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1)  Wuwei station
武威台
2)  Wuwei
武威
1.
Analysis of the Ecological Adaptabilities of Wine Grapevines in Wuwei of Gansu;
武威中部平川灌区酿酒葡萄生态适应性分析
2.
The Spatial Structure Analysis and Comparison of the Historic Cultural Cities-Wuwei and Dunhuang;
历史文化名城武威与敦煌的客源市场空间结构比较分析
3)  Wuwei
武威市
1.
Study on the Service Function Value of the ecosystem of Wuwei city;
武威市生态系统服务功能价值初探
2.
Suitability Evaluation and Selection of Urban Landscaping Tree Species in Wuwei;
武威市城市园林绿化树种选择及适宜性评价
3.
Application of Optimized Subset Regression in Precipitation Forecast in Wuwei City
最优子集回归在武威市降水预报中的应用
4)  Wuwei City
武威市
1.
Urbanization Influences on the Surface Water Quality of Oasis——A Case Study of Wuwei City;
绿洲城镇化对地表水质的影响——以武威市为例
2.
Research on Evaluation of Water Resources Carrying Capacity of Wuwei City;
武威市水资源承载力评价研究
3.
Design and propagation of tourist image of Wuwei City;
武威市旅游形象设计与传播策略
5)  Wuwei oasis
武威绿洲
1.
Analysis of Water Resources Utilization in Wuwei Oasis;
武威绿洲水资源利用分析
2.
Analysis of Spatial Pattern of Landscape on Wuwei Oasis;
武威绿洲景观空间格局分析
3.
Begining from the present situation of the Wuwei oasis agricultural ecological environment , the article stematical.
从武威绿洲农业生态环境现状出发 ,系统总结了目前存在的主要生态环境问题及原因 ,提出了绿洲生态重建的基本思路、分区优化方向以及实施重建工程的基本对策。
6)  Wuwei prefecture
武威地区
1.
Relation degree analysis on 9 ornamental turf varieties cultivated in Wuwei prefecture;
武威地区9个观赏性草坪草种的关联度分析
2.
Wuwei prefecture mainly consists of Shiyanghe valley.
分析了武威地区可持续发展面临的主要生态环境问题,讨论了生态恢复与重建面临的困境,论证了以粮换林换草对促进区域可持续发展的必要性和有效性,指出了以粮换林换草中应进一步研究的问题,提出生态重建要坚持多措施并举。
补充资料:武威第六中学

武威六中始建于1973年,2002年1月被武威市政府评估确认为市级“示范性普通高中”。学校现有53个教学班,3700名学生,152名专任教师。1998至2003年6年间,学校共向高校输送新生3000余名,2003年高考上线率82%,其中本科上线312人。1995年以来,有多名学生以优异的成绩陆续考入清华、北大、复旦等名校。在2003年全国中学生奥林匹克竞赛中有14人(次)获甘肃赛区一、二、三等奖,其中高三学生吴兴盛囊括数、理化一等奖,有100多名学生分别获全国中学生学科竞赛甘肃赛区一、二、三等奖。有三名指导教师被甘肃省相关学科竞赛委员会评为“优秀教练”,学校荣获“甘肃省奥林匹克化学竞赛名星学校”,是全省六所获此殊荣的学校之一。

探寻武威六中近年来迅速发展的轨迹,是学校始终咬紧教育质量不放松,坚持走质量立校、教研兴校、教师强校之路,推动了办学质量和办学水平的不断提高。武威六中正在向创建陇原名校的目标冲刺。

“百年大计教育为本,教育大计教师为本”,武威六中充分吸纳国内、省内名校的办学经验,制定了《教学工作细则》、《教职工工作量计算办法》、《教职工工作质量评价办法》、《教学质量管理奖励办法》等规章制度。加大对有突出贡献的教职工奖励力度,使业有所精、学有所专、教有特长、成绩突出的教师成为学校的“香饽饽”。

通过多年不断的摸索实践,提炼总结出“以学生为主体、教师为主导、训练为主线”的教学三主原则和“注重知识的核心和结构、注重教学的整体性和综合性、注重培养学生的思维能力、自学能力和创新能力”的三注重原则,以及“优化课堂教学全面打好基础与搞活第二课堂培养兴趣特长的课内与课外相结合”的原则,成为提高教学质量的有效措施。

武威六中遵循“为教而研、以研促教、教研结合、教学相长”的原则,大力开展教学研究活动,坚持走教研兴校之路,不断提高教师队伍的整体素质,逐步走上了教研兴校之路。学校目前承担国家级教科研课题子课题两项,省级重点和一般课题各一项,区级课题多项,各课题均已取得阶段性成果,有力地推进了教学质量的提高。

建设一支安教、乐教、善教的高素质教师队伍,这是教学质量上台阶学校工作上水平的关键所在。武威六中历来十分重视教师选调、队伍调整和师资培训,教师知识的更新、师德的培养。在教师中倡导“奉献、敬业、创新”精神,开展“比贡献、比热情、比能力、比质量、比方法”活动,在全校形成了“教师无小节、处处为师表”的敬业意识和“敬业垂范、全面育人”的良好教风,广大教师把教书育人作为崇高的事业,用自己勤奋踏实的工作作风去激发学生的学习热情,用教育艺术去塑造学生的心灵,把自己化作铺路石为学生筑就成才之路。

深入持久地教研活动和继续教育工作,推动了教师整体素质的不断提高,几年来全校教师先后有130余篇教学科研论文发表在国家省、市、区教学专业刊物,有40余名教师受到省、市、区表彰奖励,先后有六项教学成果荣获甘肃省基础教育教学科研奖,其中《大面积提高教育教学质量整体改革实验》获一等奖。2003年底,高级教师、甘肃省首批骨干教师和学科带 头人赵多彪荣获国家第六届“苏步青数学教育奖”,这是该奖设立以来我市唯一获奖者。教师邹立国在二oo二年全国青年数学教师说课比赛中获一等奖,教师冯玉基在二oo二年全国青年教师课堂评优中获二等奖。蔡国瑛、李利德、张广泰、赵勃元、董彦文等一批省级骨干教师、省级教学能手、省级“园丁奖”获得者成为教学和教研的骨干。武威六中已形成了一支师德高尚、学有专长、教有特长、结构合理的教师队伍,现152名专职教师中有中学高级教师30名,中学一级教师70名。

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