1) college student cadre
高校学生干部
1.
This paper deals with the particular manifestations in college student cadres unhealthy self-awareness and provides some countermeasures.
主要阐述了高校学生干部不良自我意识的具体表现,分析了其形成的原因,提出了克服的对策。
2.
It aims to train college student cadres with "five mind-sets"(i.
从高等教育改革的现状出发,提出从"五心"到"五星"的"用心管理"的理念,旨在通过培养高校学生干部工作中的"五心"(责任心、自信心、诚心、细心、平常心),力争使广大学生干部成为政治上的核心作用之星、组织上的凝聚作用之星、道德上的表率作用之星、学习科研上的标兵作用之星、身体心理上的健康之星。
2) college student leader
高校学生干部
1.
Building a contingent of college student leaders is of vital significance in HEIs.
培养一支高效、团结,具有创新意识的高校学生干部队伍对高校各项工作的顺利进行和教育目标的最终落实具有不可低估的重要作用。
3) college student cadres
高校学生干部
1.
This paper discusses the necessity of the application of internal marketing management theory in college student cadres management and its basic approaches with running back over the internal marketing management theories.
本文在对内部营销理论进行回顾的基础上论述了高校学生干部管理引入内部营销的必要性,探讨了内部营销理论在高校学生干部管理中运用的基本思路和有效途径。
2.
The purpose of this study is trying to find out the characteristics and the present conditions of college student cadres achievement motivation in a positive way, so as to arouse the chief management bureau of education, teaching staff and student cadres themse.
当前,成就动机的研究已经成为现代心理科学比较重要的研究课题之一,但对高校学生干部队伍这一特殊群体的成就动机研究却很少。
4) college students cadres
高校学生干部
1.
Consideration on the Leadership of Qualified College Students Cadres;
合格高校学生干部的领导学思考
5) college students leaders
高校学生会干部
1.
Taking the student union of Education and Management College of Eastern China Normal University as an example, the author points out the problems in the development of college students leaders.
高校学生会干部队伍是高校教育管理工作中不可忽视的一支重要的人力资源。
6) university student class cadre
高校学生班干部
1.
In recent years, the problem of university student class cadre s management ability become more prominent day by day, it has caused the parties concerned to pay more attention, to be urgent highly needs to carry out the relative research.
近年来,高校学生班干部管理能力方面的问题日益突出,已引起有关方面高度重视,迫切需要开展相关研究。
补充资料:全国高校学生媒体论坛
由共青团中国人民大学委员会主办,tom网协办的首届全国高校学生媒体论坛活动将于2004年5月15日-16日在中国人民大学举行,此论坛采取业务研讨性质的论坛形式,活动时间持续两天,分为发言、讨论和参观考察三个版块。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。