1) Intellectual teacher
知识导师
2) teacher knowledge
教师知识
1.
The study of teacher knowledge shall be carried out both on the level of knowledge possessed by all teachers and on the level of teacher s personal knowledge.
对教师知识的探讨,不仅要从教师整体知识的层面进行,在一般意义上探讨,更要从教师个体知识的层面进行,从具体意义上探讨。
2.
According to the mainstream model of teacher knowledge,the pedagogical content knowledge is the unique knowledge domain of teacher and the sign to differentiate the expert teacher from the inexpert teacher.
教师知识的主流模型认为,教学内容知识是教师独一无二的知识领域,也是区分专家教师与非专家教师的标志。
3.
In the setting,teachers professional activities are based on a type of knowledge,which is called teacher knowledge.
在这一场景中,教师的专业活动依赖一定的知识基础,即“教师知识”。
3) teachers knowledge
教师知识
1.
Furthermore,the research on teachers cognition has also turned from the research on teachers decision,perception and thinking to the research on teachers knowledge.
西方国家对教学的研究从教师的行为转向了教师的认知,而对教师认知的研究也从对教师决定、感知、思维等的研究转向了对教师知识的研究。
2.
Through analyzing teacher quality and classification on teachers knowledge , this article notices that researcher only attented to teachers knowledge in the past, but paid no attention to practical knowledge.
本文从内部着手,通过对教师素质构成的分析和对教师知识的分类,认为在以往的教师教育中只注意到教师的“内容知识”,而没有认识到教师的“实践性知识”,提出应从提升教师实践性知识来促进教师职业的专业化,并给出了相应的措施。
3.
Along with the deep expansion of the new curriculum reform of basic education in China,teachers knowledge and teacher education will face new questions and challenges.
随着我国新一轮基础教育课程改革的深入开展,教师知识及教师教育将面临新的问题和挑战,因此,教师知识需要重新建构。
4) Consciousness of being teacher
导师意识
5) guiding knowledge
导引知识
1.
Optimal route selection method based on heuristic algorithm is a research hot in recent years,aiming at the slow convergence rate of traditional simulated annealing(SA) algorithm,this paper brings out an improved algorithm which uses guiding knowledge generated by last SA procedure as the basis to select the nodes at next simulation,this method can improve the speed of SA algorithm.
启发式的最优路径选择方法是目前研究的热点,针对模拟退火算法收敛速度慢的缺点,提出采用退火过程的导引知识(即上次退火过程节点的分布情况)作为下次选择节点的依据,从而提高模拟退火算法的速度。
6) knowledge navigation
知识导航
1.
Research and Analysis on the Knowledge Navigation Structure of the Academic Library from the Angle of the Knowledge Value Chain;
大学图书馆知识导航架构探析
2.
Research and Realization of E-Government Knowledge Navigation System Based on XTM;
基于XTM的政务知识导航系统的研究与实现
3.
The Research and Implementation of the Knowledge Navigation Based on XML Topic Map;
基于XML主题地图的知识导航技术研究与实现
补充资料：T-34“导师”教练机
Image:11588897326851831.jpg
t-34“导师”教练机
t-34“导师”(mentor)是美国比奇公司研制的初级教练机，于1948年12月首飞。1950年5月第一架军用原型机（美国空军的编号为yt-34）首飞成功。经过广泛的测试，美国空军于1953年开始正式订购并使用该机。该机的改进型至今仍在使用，并先后出口到摩纳哥、厄瓜多尔、印尼、秘鲁和阿根廷等10多个国家。
主要改型：
yt-34，原型机，1950年5月首飞。
t-34a，初始生产型，美国空军共采购了350架，直到50年代后期开始逐渐被塞斯纳t-37教练及所取代。
t-34b, 美国海军使用的改进型。在t-34a的基础上做了许多细小的改动，在1954年至1958年间共生产了423架。
t-34c，美国海军使用的另一个型进型，于70年代后期开始研制。加强了机身结构强度，使用了普·惠公司制造的涡轮螺旋桨发动机，单台推力可以达到400马力。在1977年至1984年间共生产了334架。
at-34c-1，武装型，可以完成战术对地攻击任务。
尺寸数据
翼展：10.01米(t-34a)/11.80米(t-34c)
机长：7.90米(t-34a)/8.74米(t-34c)
机高：2.92米(t-34a)/3.02米(t-34c)
重量及载荷(t-34c)
空重：1342千克
最大起飞/降落重量：1950千克
性能数据
最大速度：307千米/小时(t-34a)/518千米/小时(t-34c)
巡航速度：278千米/小时(t-34a)
航程：1321千米(t-34a)/1111千米/小时(t-34c)
实用升限：7000米(t-34a)/7600米(t-34c)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。