1) stimulation factor
激励因子
1.
The stimulation factor and its effect comparison of technical innovation —— concrete evidence analysis through the big and medium sized industrial enterprise;
技术创新的激励因子及其效应比较——以中国大中型工业企业为对象的实证分析
3) incentive discounting rate
激励贴现因子
4) motivational factors/motivators
动机因子;激励因子
5) motivation factor
激励因素
1.
Based on paying attention to the hygiene factors, making full use of the motivation factors to arouse the enthusiasm of the staff members is the only way for university library to exist and develop.
在注重保健因素的基础上,充分利用激励因素来调动职工的积极性和主动性,是高校图书馆赖以生存和发展的必由之路。
2.
Based on the literature review of the research on the effects of the economy and culture on the motivation of the works,the article brings forward the theoretical suppose that there is the difference of motivation factors of the knowledge workers in China and overseas at first.
首先在整理和总结国内外有关经济文化背景影响员工激励的研究文献的基础上,提出了中外知识型员工激励因素存在差异的理论假设。
3.
The study takes the agricultural high-tech enterprise in Xi an and Yang Ling as objects,and puts forward the motivation factors that the knowledge workers care about through network inquirie,questionaire and comparative method.
本文以西安、杨凌非上市农业高新技术企业知识员工为实证研究对象,通过网络调查与问卷调查相比较、相印证的方法,归纳出知识员工关心的激励因素,论证了知识员工由于个体背景的不同而对待激励因素的差异,并与有代表性的中外知识员工激励因素研究成果进行了比较分析。
6) incentive factor
激励因素
1.
The paper identifies the main incentive factors through the questionnaire and the empirical analysis,and tests the correlation of the incentive factors and the performance of automobile recovery.
本文通过问卷调查,实证分析废旧汽车类产品的用户激励因素,并得出各个因素对用户激励的相关度。
2.
In each stage,the compatible incentive factors are not the same.
根据知识型员工的激励研究和职业生涯阶段划分的研究,将企业知识型员工的职业生涯阶段划分为四个不同阶段,其中每一阶段对其适宜的激励因素不尽相同:在探索阶段,适宜的激励因素为团队氛围、个体成长、金钱财富;在立业阶段为个体成长、金钱财富;在维持阶段为工作自主、团队氛围、认可尊重;在消退阶段为认可尊重、金钱财富。
3.
There are material incentive factor and spirit incentive factor in appointment system of teachers in colleges and universities,there are three dismissing incentive factors:interpersonal tensions, the lack of scientific and effective working performance evaluation system for teachers,the contradiction of the incentive mechanism and teacher s working characteristic.
本文从分析高校教师聘任制的激励因素与去激励因素入手,探讨了如何充分发挥激励因素的作用、防止激励因素转化为去激励因素以及如何促进去激励因素向激励因素转化,以更好地发挥聘任制的激励功能。
补充资料：正常人白细胞转移因子 , 白细胞转移因子,转移因子
药物名称：转移因子
英文名：Transfer Factor
别名： 正常人白细胞转移因子 , 白细胞转移因子,转移因子
外文名：Transfer Factor ,TF
适应症： 为细胞免疫反应增强剂，能将细胞免疫活性转移给受体，以提高受体的免疫功能。
临床上用于治疗某些抗生素难以控制的病毒性或酶菌性细胞内感染（如带状皰疹、流行性乙型脑炎、白色念珠菌感染等）。对恶性肿瘤可作为辅助治疗剂，对自体免疫性疾病也有一定治疗作用。
用量用法：
一般采用皮下注射，注于上臂内侧或大腿内侧腹股沟下端，１次注射１支，每周１～２次，１个月后改为每２周１次。对带状疱疹，一般只需注射１次。
规格： 注射液：每支２ｍｌ，相当于１×１０００００００００白细胞提取物（上海产）,北京产则相当于５～１０×1000000000.
注：严禁静脉给药.
类别：免疫调节剂
英文名：Transfer Factor
别名： 正常人白细胞转移因子 , 白细胞转移因子,转移因子
外文名：Transfer Factor ,TF
适应症： 为细胞免疫反应增强剂，能将细胞免疫活性转移给受体，以提高受体的免疫功能。
临床上用于治疗某些抗生素难以控制的病毒性或酶菌性细胞内感染（如带状皰疹、流行性乙型脑炎、白色念珠菌感染等）。对恶性肿瘤可作为辅助治疗剂，对自体免疫性疾病也有一定治疗作用。
用量用法：
一般采用皮下注射，注于上臂内侧或大腿内侧腹股沟下端，１次注射１支，每周１～２次，１个月后改为每２周１次。对带状疱疹，一般只需注射１次。
规格： 注射液：每支２ｍｌ，相当于１×１０００００００００白细胞提取物（上海产）,北京产则相当于５～１０×1000000000.
注：严禁静脉给药.
类别：免疫调节剂
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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