1) ecological cognitive psychology
生态认知心理学
1.
The cognitive phenomenon is paying close attention to the reality while according with ecological cognitive psychology.
生态认知心理学关注现实性的认知现象,强调心理学现象只能在“与境”中被理解;网络游戏教学环境为学生创设一个虚拟的学习环境;主要从心理学角度探讨网络游戏中的学习环境设计相关问题。
2) cognitive psychophysiology
认知心理生理学
1.
Non-invasive imaging methods of cerebral function are important methods of cognitive psychophysiology.
无创性脑功能成像技术是认知心理生理学研究的重要手段。
3) Cognitive psychology
认知心理学
1.
Application of Cognitive Psychology in English Teaching;
认知心理学在英语教学中的应用
2.
Disscussion on grasp at movement skill from the angle of cognitive psychology;
从认知心理学的角度谈动作技能的掌握
3.
The application and practice of cognitive psychology in the teaching of computer science;
认知心理学在计算机科学教学中的应用与实践
4) cognition psychology
认知心理学
1.
Instructing engineering mechanics teaching with cognition psychology transfer principle;
利用认知心理学迁移原理指导工程力学教学
2.
Industrial design of medical product Based on cognition psychology;
基于认知心理学的医疗产品设计
3.
This article analyzed the features of cognition psychology and pointed out its instructional role in man-machine interface.
分析了认知心理学的特点,并指出了其在人机界面中的指导作用。
5) Cognitive Theories
认知心理学理论
1.
Cognitive Theories and Vocabulary Memory Strategies;
认知心理学理论与词汇记忆教学策略
6) cognitive neuropsychology
认知神经心理学
1.
Cognitive Neuropsychology and Word Retrieval Disorders in Aphasia: Theory and Therapy;
认知神经心理学理论研究与失语症治疗的关系
2.
Study on Language Deficits from Brain-damage: An Approach of Cognitive Neuropsychology;
脑损伤语言认知障碍研究——认知神经心理学研究途径
3.
The cognitive neuropsychology provides a new way to explore the psychological mechanism of languages.
认知神经心理学为探讨语言的心理机制开辟了一条新途径,使得人们对心理词典的认识日渐深入。
补充资料：认知-场心理学
认知-场心理学
cognitive-field psychology
认知一场心理学(cognitlve一field psych-ology)认知心理学与场心理学之间交叉所形成的一种心理学理论。以美国心理学家比格(B igge，M .1.)为全要代表。该理论继承和发展了勒温的场论，并与现代认知心理学相结合的产物。它1方面从认知心理学角度IteJ述了人如何去了解自己及其周围环境，以及人们如何根据认知能力、所知觉到的环境去作出一定的行为。另一方面又从场沦角度阐述了一个人在一定时间内的整个内心世界，既包括心理的过去、现在和未来，又包括具体水平的心理现实和想像水平的心理现实。个体始终处于一定环境中的人同环境所发生的相互作用的场之中，而人对其所处的场的理解既是个人对其生活空间的顿悟，又受他己有认知结构的制约。故要想理解和预测个人的行为，就必须把人及其心理环境看做是一种互相依存、互相制约并受其认知结构影响的模式。 (车丈博撰王启康审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条