1) teaching psychological context
教学心理环境
1.
This essay starts with realizing the student-centered teaching by analyzing the psychological context in the student-centered teaching and by learning the factors influencing teaching psychological context in order to raise the teaching level and promote the developing of teaching reform in our country.
文章从认识以学生为中心的教学入手,通过分析以学生为中心的教学心理环境和影响教学心理环境的各种因素,阐述了教师在构建以学生为中心的教学心理环境中应起的作用。
4) environment psychology
环境心理学
1.
The application of architectural environment psychology in environment design;
建筑环境心理学在环境设计中的应用
2.
The author carries on the analysis about the function of environment psychology and behavior architecture in the urban space design and their correlations.
文章对环境心理学、行为建筑学在城市空间设计的作用及其相互关系进行了分析,并以商业步行街为例,着重探讨了应用心理、行为因素创造人性化步行空间的原则:复合的功能结构、完善的环境设施、尺度宜人的空间、人性化的绿化景观等。
3.
Taking the programming design of agriculture university of Hebei west school District as the example,the paper,based on the theories of the environment psychology,beginning with campus behavior pattern research,explores the modern campus space idea construct the method,including perception and approbation of campus space.
按照环境心理学的理论,并以河北农业大学西校区的规划设计为例,从校园行为模式研究入手,对校园空间的认知和认同两方面深入探讨了现代校园空间意象的营造方法。
5) environmental psychology
环境心理学
1.
On environmental psychology and modern interior design;
谈环境心理学与现代室内设计
2.
Simply analysing on the application of environmental psychology in hotel design;
浅析环境心理学在饭店设计中的应用
6) psychological environmentology
心理环境学
补充资料：汉语教学心理学
汉语教学心理学
psychology of Chinese language teaching
汉语教学心理学(P syehology of ehineselanguage teaehing)学科教学心理学的一个分支。研究汉语教学过程中的心理活动过程及其规律的科学。中小学语文教学的目的是根据学生心理发展的水平和特点对学生进行汉语基础训练(包括字、词、句、篇等基本知识的掌握和听、说、读、写等技能的形成)，使其正确理解和运用汉语的语言文字，培养阅读能力和写作能力。这「1学科的研究始于20世纪20年代。艾伟的《阅读心理.国语问题》和《阅读心理·汉字问题》两本著作是其诞生的标志。20世纪70年代后，对语文心理进行了广泛而深入的研究。从20世纪80年代开始，又在现代生理学、认知论的基础上，对汉语行为的比较等方面进行了理论探讨和专题实验研究。 (卢永奎撰成立夫审)
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参考词条