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1)  situational questionnaire
情景问卷
2)  cross-situational questionnaire
跨情景问卷
3)  empathy questionnaire
共情问卷
4)  Mood and feelings questionnaire
情绪问卷
5)  questions situation
问题情景
1.
This paper mainly elaborate the types of questions and the functions of questions; talking about how to establish the questions situation the and how to foster the students question consciousness, especially the students ability of raising questions through the two-dimensional associate approach and changing the question angers or conditions.
本文阐述了问题的类型、功能 ;论述了问题情景的设置 ,学生问题意识的培养 ;着重论述了学生提问能力的培养途径 :二维联想提问法和问题变式提问法。
6)  Profile of mood states
情感状态问卷
补充资料:艾森克人格问卷
艾森克人格问卷
Eysenck Personality Questionnaire

   H.J.艾森克和S.B.G.艾森克设计的一种有关人格维度研究的测定方法。简称EPQ。通用的EPQ是1975年制定的,它是一种自陈量表,有成人和少年两种形式,各包括4个量表:E——内外向;N——神经质,又称情绪性;P——精神质,又称倔强、讲求实际;L——谎造或自身隐蔽。经艾森克等人的因素分析计算,前3个量表代表人格结构的3种维度,它们是彼此独立的,L则是效度量表,代表假托的人格特质,也表现社会性朴实、幼稚的水平。L虽与其他量表有某些相关,但它本身却代表一种稳定的人格功能。由于EPQ具有较高的信度和效度,用其所测得的结果可同时得到多种实验心理学研究的印证,因此它也是验证人格维度理论的根据。中国的艾森克测验由陈仲庚等于1981年修订。
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参考词条