1) types of talents
人才类型
1.
Starting from the social demand for different types of talents and the technological advancement,this paper presents the necessity of the emergence of the building major of higher vocational education,and analyses the features of its objective talents.
从社会人才类型和科技进步出发 ,论述了建筑高等职业教育产生的必要性 ,进而分析了其培养目标人才类型的特点 。
2) classification of talents
人才分类
1.
discussion group headed by YANG Jin-tu and MENG Guang-ping sets forth the classification of talents and education as follows:academic talents-academic education,engineering talents-en-gineering education,technical talents-technical education,skill talents-vocational education.
以杨金土、孟广平为首的研讨组曾提出人才分类与教育分类:学术型人才——学术教育、工程型人才——工程教育、技术型人才——技术教育、技能型人才——职业教育。
3) cultivating types
人才类别
4) applied clothing specialty talents
应用型服装类专业人才
1.
Finally it points that it should take serve the place economic development as the basis and promotes the cultivation of applied clothing specialty talents beginning from the connection between universities and place economic development.
针对现今新型本科院校的增多,首先阐述了新型本科院校定位于应用型本科的原因,然后介绍了应用型服装类专业人才及其培养模式,最后从地方经济建设和高等院校的关系着手,指出应以服务地方经济建设为根本,促进应用型服装类专业人才的培养。
补充资料：科技人才创造心理类型
科技人才创造心理类型
types of creative mind of scientists and technicians
科技人才创造心理类型(types of ereativem ind of seientists and teehnieians)德国心理学家高夫(G ough，H.G.)提出科技人才的创造心理有八种类型:(l)热心型，即因内在的动力而自觉地迷恋于科学创造，孜孜不倦，不屈不挠，献身于事业。(2)先驱型，即思维敏捷，反应迅速，勤奋不懈，长于合作，善于举荐和选拔人才，是科学创造的带头人。(3)判断型，即有敏锐的科学批判力，能迅速发现创造中的利弊优劣。(4)博学型，即博学强记，知识丰富，善于综合，常能通过捷径巧取成功。(5)技术巧匠型，即有独特技能，善于将别人未能完成的创造重新整理创新取得成功。(6)审美型，即以审美眼光看待科学创造，以优美作为创造成功的标志，常能对别人的成果锦上添花，但缺少勤勉。(7)方法论型，即热心于创造方法的研究，善于对别人的创造思路、做法加以指导，但自己的研究成果不多。(8)独立型，即热爱自己选择的目标，不愿与他人合作，喜欢自己独自安静地工作。 (张明撰租娴吴万森审)
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参考词条