1) student-centered
学生中心
1.
Cooperation strategy can be empleyed to transform a teacher-centered classroom into a student-centered one,emphasizing teacher-student interaction,inter-student interaction,teamwork.
教师在外语教学中运用“合作学习策略” ,变“教师中心”为“学生中心” ,强调“生生互动”、“师生互动”、“集体合作” ,在课堂实践过程中实施六大环节 ,良性竞争 ,降低学生焦虑感 ,使学生建立成就动机 ,提高课堂教学效果。
2) Learner-centeredness
学生中心
1.
On Learner-centeredness in Computer-and Classroom-based Multimedia College English Teaching Model;
关于“中心”的辨析——兼谈“基于计算机和课堂英语多媒体教学模式”中的“学生中心论”
3) student center
学生中心
1.
The student center in university provides a multifunctional place for students to exercise and associate with each other.
高校学生活动中心为学生提供多功能的活动场所和交往空间,阐述了新形势下高校学生中心建筑的设计和规划面临的新挑战,指出学生中心发展更新必将受到校园环境的制约,同时也对校园环境产生影响。
4) learner-centredness
学生中心
1.
It s generally believed that Herbart is the leader of teacher-centredness,and John Dewey is the leader of learner-centredness.
从其对学生兴趣的重视、对学生主动性、经验和交际的重视来看,赫尔巴特的教育思想不但不能简单地称为教师中心论,而且更接近学生中心论。
6) student-centered
学生为中心
1.
The teacher s function in "student-centered" english teaching;
“以学生为中心”教学理念中英语教师的作用
2.
Inspirations of Rogers “student-centered” to teaching theory political and ideological education;
罗杰斯“学生为中心”的教学理论对思想政治教育的启示
3.
So we should interpret"people-oriented"and"student-centered education"scientifically, establish harmonious teacher-student relationship from the angles of teacher, students and campus management.
因此,树立科学的发展观,正确理解"以人为本",高校教育应以学生为中心,从教师、学生和学校的管理等方面来构建和谐的师生关系。
补充资料：《三毛学生意》
滑稽戏作品。作者范哈哈。1956年由上海大众滑稽剧团演出。剧本单行本于1957年出版，收入《中国地方戏曲集成·上海市卷》(1958)。全剧共 6幕。描写民国时期，农村少年三毛流浪到上海学生意，第一次碰到一伙流氓，指使他学扒窃、"告地状"；三毛拆穿他们的骗局，因而被殴打、驱逐。第二次被理发师收留，帮着老板娘做繁重的家务,因物价飞涨,货币贬值，学徒生活也难以为继。第三次到算命馆当童仆，算命瞎子妄图霸占年轻女仆小英,三毛帮助小英摆脱魔掌,双双逃离上海。剧作吸取滑稽戏前身──独脚戏段子《剃头》、《瞎子店》的某些情节，运用夸张手法，鞭挞了流氓、伪警察、地痞之流人物，揭露了半封建半殖民地社会的一些病态；也嘲讽了小市民身上的某些弱点。剧作还运用诙谐、幽默的笔触，真实地反映了三毛、小英这些被剥削、被压迫者的遭遇，对他们寄予深厚的同情。演出采用不同方言点染人物的地方色彩，增强了全剧的生活气息。1958年，《三毛学生意》摄制成滑稽戏影片。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条