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1)  electromechanical technology
机电技术
1.
Targeting Capability Training and Creating Vocational Characteristics in Specialty of Electromechanical Technology Application;
机电技术应用专业应以能力为中心办出高职特色
2)  motor technology
电机技术
1.
In the light of the research status quo of motor technology and micro-controller,the up-to-the-minute development and developing trend in motor motion control was analyzed.
结合电机技术和微控制器技术研究现状,分析了电机运动控制领域内的最新进展和发展趋势。
3)  MEMS
微机电技术
1.
The paper suggests it s necessary to research and develop the MEMS technology soon,and how to realize miniaturization,lightweight and intelligence in heat dissipation is the key technology of micro-satellite the.
文章认为,必需尽快研发微机电技术,如何小型化、轻量化、智能化解决散热问题是微小卫星热控制的关键所在。
2.
This paper firstly introduces the main traditional technology for structural health monitoring,and then describes the new method based on MEMS and its advantages.
首先介绍了用于建筑结构健康监测的主要技术,阐述了新型微机电技术应用于结构健康监测的优势。
4)  mechatronics technology
机电一体化技术
1.
This paper introduces not only the general objects of the construction and reform of core courses in the mechatronics technology which are based on work processes,work tasks or products,but also the implement of the courses,the c.
本文介绍了高等职业教育机电一体化技术专业的课程建设与改革的总目标、基于工作过程的以工作任务或产品为载体的核心课程设置和课程内容、课程的实施、教材建设、教学方法与考核方法的改革、课程特点等,并对课程建设与改革进行了思考。
2.
With the development of mechatronics technology,ultraviolet luminescence sensors will have more and more application and prospects.
随着机电一体化技术的发展,紫外线传感器必将有广阔的应用前景。
5)  motor synchronization technology
电机同步技术
6)  engine electronic control technology
发动机电控技术
补充资料:四川省机电技术学校
四川省机电技术学校
四川省机电技术学校

四川省机电技术学校建于1958年,原为国土资源部西南重点学校;先后两次被教育部等部委授予“全国职教先进单位”,是教育部评估认定的首批国家级重点中等专业学校,国家高技能人才培训基地(机电项目),国家数控技术应用领域技能型紧缺人才培养培训院校 ;成功举办2004年“广州数控杯”全国职业学校技能大赛四川选拔赛,并获四川省高技能人才培养奖、优秀组织奖。是四川省中等职业学校机电类专业教师培训基地和学生实训基地。

学校占地260亩,建筑面积5万平方米,教学实验实习设备500余台套,固定资产6000万元;建有400米8跑道的标准田径场、室内体育馆;2003年教育部、国防科工委、机械工业联合会确定我校为“承担数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训任务的职业院校”,并得到中央及地方财政500万元专项资金支持,用于数控实训中心扩建及设备添置。

学校专兼职教师136人,其中教授、副教授38人,讲师及中高级实习实验教师58人,有30名行业内博士、硕士研究生、总工程师担任我校相关专业客座教授;2004年8月劳动部、教育部组织的“广州数控杯”全国职业学校技能大赛,我校教师谭明、董维、李建华包揽教师组前三名;蒋翀、王玉芳等8位同学分获高级组和普通组前三等奖,并组队参加全国总决赛。

学校经教育厅批准,教育部备案与成都理工大学联合实施初中起点五年制普通大专(高职)和普通中专套读大专(2+3)高等学历教育,我校学生按其本人意愿均可升入成都理工大学对口专业深造。

我校设有国家职业技能鉴定所, 大中专学生全部实行“双籍多证”,学生经考核合格,取得中专或成都理工大学大专毕业证书,同时也将获得就业准入许可证——中、高级职业资格证书,技师序列培养方向学生经考核合格颁发技师资格证书。

学校视学生、家长、用人单位为顾客,视教学质量为生命,以教育部颁发的《国家级重点中专办学评估指标体系》为标准,由专家智囊团和质量督查组监控各专业教学质量。华中数控股份有限公司、西门子(中国)有限公司也分别将我校列为“西南地区数控实训窗口基地”和“西门子数控培训系统合作伙伴”。

学校实行全日制教学,封闭式管理,教风朴实,治学严谨,教学秩序优良,是四川省人民政府授予的省级中等专业示范学校,成都市文明单位。

我校所属行业技能型人才紧缺,仅四川、重庆两省市地质、国土等行业每年均要从我校接收一大批大、中专毕业生。此外,学校还依托行业资源,在各省建立毕业生就业跟踪管理工作站,与省内外各大中型企事业单位建立的合作关系更加密切,毕业生连续三年供需比为1:1.5,一次性就业率98%,就读我校“入学就等于就业”。

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