1) cultural inheritance
传承文明
1.
Proposals were made for cultural inheritance in colleges and universities.
传承文明、育人为本是高等教育的一项重要功能,它既符合党中央关于加强社会主义物质文明、精神文明、政治文明建设的要求,又符合高等教育的培养目标。
2) inheritance
传承
1.
On the Inheritance ,Protections and Development of the Minority Tradition Medicine culture in the Three Gorges storehouse;
三峡库区少数民族多元传统医药文化的保护、传承与开发
2.
Brief Analysis on the Inheritance and Impact of Tempietto;
浅析坦比哀多教堂的传承和影响
3.
The inheritance of traditional culture in Chinese contemporary interior design;
中国当代室内设计中对传统文化的传承
3) inherit
传承
1.
Inheriting and Transcending——The Design of New Buildings in Chenguang 1865 Science-Technology and Creativity Industrial Park;
传承与超越——晨光1865科技·创意产业园新建筑设计
2.
Research on How to Inherit and Make Creation on Sanhe s Traditional Art of Feather Fan;
三河羽扇工艺的传承与创新研究
3.
Chaoshan gongfu tea inherits the elite of ancient gongfu tea.
潮汕工夫茶传承古代工夫茶的固有精华,并历经千余年的不断积累、扬弃和发展,最终“定居”于潮汕地区,形成独具地方特色的“潮汕工夫茶”,在中国茶艺之林一枝独秀。
4) heritage
传承
1.
Touriom development of aboriginal ethnic culture and heritage and development of ethnic culture;
原生态民族文化旅游开发及民族文化传承与发展
2.
The heritages and the Development in the Folk Songs in Ankang;
浅议安康民歌的传承与发展
3.
The author supports the view that it is the heritage and variance that contribute to the development of clothing culture; she also did some research on the relationship between the factors of the heritage and variance and the cultural psychological factors; finally the author summarized how to absorb the essenc.
文中认为传承与变异推进了服饰文化的发展,并研究了变异与传承的各种因素及其与文化心理结构因素的关系,最后探讨了如何正确吸收中华服饰文化的精髓,促进当代服饰文化建设的现实问题。
5) succession
传承
1.
Succession and Development of Tibetan Color Art in National Art Education;
藏族色彩艺术在民族师范美术教育中的传承与发展
2.
The Singing Poems for Dance in Praise of Emperor Wu De s ,Merits and Virtues and the succession and evolution of the sacrificial rites in ancestral temples in the Han Dynasty;
《武德舞歌诗》与汉代宗庙祭仪的传承演变
3.
On the succession and development of The Book of Songs by Ji Kang s four-character poems;
论嵇康四言诗对《诗经》的传承与开拓
6) transmission
传承
1.
On the transmission of traditional culture in Chinese contemporary mass media education;
论当前我国大众传媒教育中的传统文化传承问题
2.
Architectural tradition:transmission,transformation and modern expression;
建筑传统:传承、转化与当代表述
参考词条
补充资料：精神文明与物质文明
社会文明的两大部分；人类改造世界的活动在精神和物质两个领域取得的成果；社会进步和开化状态的标志。
物质文明是人类改造自然界的物质成果的总和，集中表现为：①社会物质生产的进步。包括生产工具和技术的改进、生产规模的扩大、社会物质财富的积累等。②人们的物质生活水平的改善。包括人们衣食住行等物质生活水平的提高和物质生活方式的变化。物质文明受生产力状况的制约，物质文明发展的程度决定于生产力发展的水平，是生产力发展的现实表现。两者的发展成正比例。物质文明的状况反映人类在对自然界的关系中所达到的自由的程度。
精神文明是改造主观世界的精神成果的总和，主要表现为：①文化方面。包括社会的文化、知识、智慧的状况，科学、教育、文学、艺术、卫生、体育等项事业的发展程度以及与此相应的物质设施、机构的发展规模和水平。②思想方面。包括社会的政治思想、道德面貌、社会风尚和人们的世界观、理想、情操、觉悟、信念以及组织性、纪律性的状况。精神文明的两个方面相互影响、相互渗透。精神文明中思想的即意识形态的方面是具有决定性的因素，它反映着不同社会历史条件下的精神文明的不同性质。精神文明决定于人类精神生产的发展水平，是社会进步和开化的精神标志。
社会的精神文明和物质文明相互依赖，相互促进。物质文明是精神文明发展的基础，为精神文明提供必要的物质前提；精神文明反过来又成为物质文明得以巩固和发展的必要条件，并且不同程度地规定和影响物质文明建设的方向。精神文明的发展既依赖于物质文明的发展，又有相对的独立性。在人类历史发展过程中，两个文明在总体上是相适应地发展的，但也会出现不平衡的状态。在一个国家的不同历史时期，精神文明可以高于或低于物质文明的发展；物质文明水平相同或相近的两个地区或国家之间，某些方面的精神文明可能相去甚远，物质文明水平差距较大的两个地区或国家，精神文明某些方面的高下可能恰好相反。社会文明是历史地发展着的。精神文明和物质文明的发展都是人类所追求的目标。已达到的精神文明和物质文明的现实，在一定程度上满足着人们的精神和物质生活的需要；而精神文明和物质文明发展的前景，则激励着人们为之做出积极的努力和贡献。一定历史时代的精神文明和物质文明，是以往的和当代的社会进步的结果，又是人类社会进一步发展的起点和内部的动力。更高阶段的社会文明是已有的精神文明和物质文明的直接继续和发展。
物质文明是人类改造自然界的物质成果的总和，集中表现为：①社会物质生产的进步。包括生产工具和技术的改进、生产规模的扩大、社会物质财富的积累等。②人们的物质生活水平的改善。包括人们衣食住行等物质生活水平的提高和物质生活方式的变化。物质文明受生产力状况的制约，物质文明发展的程度决定于生产力发展的水平，是生产力发展的现实表现。两者的发展成正比例。物质文明的状况反映人类在对自然界的关系中所达到的自由的程度。
精神文明是改造主观世界的精神成果的总和，主要表现为：①文化方面。包括社会的文化、知识、智慧的状况，科学、教育、文学、艺术、卫生、体育等项事业的发展程度以及与此相应的物质设施、机构的发展规模和水平。②思想方面。包括社会的政治思想、道德面貌、社会风尚和人们的世界观、理想、情操、觉悟、信念以及组织性、纪律性的状况。精神文明的两个方面相互影响、相互渗透。精神文明中思想的即意识形态的方面是具有决定性的因素，它反映着不同社会历史条件下的精神文明的不同性质。精神文明决定于人类精神生产的发展水平，是社会进步和开化的精神标志。
社会的精神文明和物质文明相互依赖，相互促进。物质文明是精神文明发展的基础，为精神文明提供必要的物质前提；精神文明反过来又成为物质文明得以巩固和发展的必要条件，并且不同程度地规定和影响物质文明建设的方向。精神文明的发展既依赖于物质文明的发展，又有相对的独立性。在人类历史发展过程中，两个文明在总体上是相适应地发展的，但也会出现不平衡的状态。在一个国家的不同历史时期，精神文明可以高于或低于物质文明的发展；物质文明水平相同或相近的两个地区或国家之间，某些方面的精神文明可能相去甚远，物质文明水平差距较大的两个地区或国家，精神文明某些方面的高下可能恰好相反。社会文明是历史地发展着的。精神文明和物质文明的发展都是人类所追求的目标。已达到的精神文明和物质文明的现实，在一定程度上满足着人们的精神和物质生活的需要；而精神文明和物质文明发展的前景，则激励着人们为之做出积极的努力和贡献。一定历史时代的精神文明和物质文明，是以往的和当代的社会进步的结果，又是人类社会进一步发展的起点和内部的动力。更高阶段的社会文明是已有的精神文明和物质文明的直接继续和发展。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。