2) listening outcome
听力成绩
1.
The major findings are as follows: 1) Ranked in terms of total frequency, the strategies used by the testees are meaning-focused, social/affective, mother-tongue-reliance, form-focused and metacognitive strategies; 2) Listening strategies can have positive effect on listening outcome, but only to a limited degree; 3) There exists variation in the strategy use between effe.
本研究采用定量分析的方法,对178名苏州大学非英语专业学生使用听力策略的情况进行调查,结果发现:(1)各类听力策略按使用频率排列,其先后顺序为:意义策略、社会/情感策略、依赖母语策略、形式策略和元认知策略;(2)听力策略对听力成绩有一定的预测力,但其预测能力有限;(3)高分组和低分组在社会/情感策略、监察策略、推理策略、语法策略、依赖母语策略和生词策略上均存在显著差异。
4) passage dictation score
听写成绩
1.
The relationship between passage dictation score and total score are studied by analyzing the statistics through the software SPSS 10 and other methods.
此项研究以台州学院450名英语专业学生的四级考试成绩为研究对象,运用定量研究,经积差法计算和SPSS10统计软件统计分析,调查了英语专业四级考试短文听写成绩与总成绩的关系。
5) English listening and speaking achievements
英语听说成绩
1.
The study shows that Musical Intelligence is positively correlated with English listening and speaking achievements.
研究表明音乐智力和英语听说成绩之间呈现正相关关系。
6) constitution of English listening ability
听力构成
补充资料：成绩
1.成功的业绩;成效。 2.今亦指工作或学习所取得的成就﹐收获。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条