1) curriculum achievement
课程成果
2) outcomes-based curricula
以成果为基础的课程
1.
The paper debates outcomes-based curricula from an ideological perspective and argues that medical schools should adopt a model for co-operative control of the curriculum, leading to student empowerment.
从教育理论的角度探讨以成果为基础的课程存在的问题,指出医学院校应采取“合作控制课程”的模式,提高学生的学习能力。
3) Emergent Curriculum
生成课程
1.
Comparing with scheduled curriculum,emergent curriculum is designed on the basis of children s interest and need.
和预设课程相比较,生成课程由教师根据儿童的兴趣和需要而设计,目标在活动中形成,课程内容也更富有弹性,课程评价也更趋向于多元化。
2.
In modern circumstance , emergent curriculum is gradually becoming one of major preschool curriculum.
在改革和发展的社会背景下，生成课程逐步成为幼儿园课程的存在方式之一。
5) courses structure
课程构成
6) Courses Evaluation
课程成绩
1.
The Enlightenment of Courses Evaluation from U.S. Universities to Chinese Universities
美国大学课程成绩评定方式对我国大学的启示
补充资料：承包人要求发包人维护勘察成果、设计成果的权利
承包人要求发包人维护勘察成果、设计成果的权利：发包人对于勘察设计人交付的勘察结果、设计结果，不得擅自修改，也不得擅自转让给第三人重复使用，发包人擅自修改勘察、设计成果的，对由此引起的工程质量责任，应由发包人自己承担；擅自转让成果给第三人使用的，应向勘察人、设计人负责。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条