1) mathematics curriculum standards
数学课程标准
1.
Solving problem" for national mathematics curriculum standards;
国家数学课程标准中的“解决问题”
2.
A Comparison Research of the Geometry Content Offered in Senior Middle School Mathematics Curriculum Standards and Mathematics Teaching Syllabus;
《高中数学课程标准》与《高中数学教学大纲》中几何部分内容设置的比较研究
3.
On the Changes of the Mathematics Curriculum Standards Compared with the Mathematics Teaching Syllabus for Full-time Senior Middle School;
论《高中数学课程标准》对《高中数学教学大纲》的发展
2) mathematics curriculum standard
数学课程标准
1.
At the beginning of the new century,the promulgation of the mathematics curriculum standards in the phase of full-time compulsory education (experimental manuscript) has brought new strength for mathematics teaching principle research.
我国数学教学原则研究大体经历了移植引进、审视反思、体系开发与研究的多样化 3个阶段 ,进入新世纪 ,义务教育阶段国家数学课程标准的颁发 ,为数学教学原则的研究注入了新的动
2.
In order to face the challenge of information-based society,China and America point out the new mathematics curriculum standard in senior high schools.
为迎接信息化社会的挑战,中美两国都先后出台了新的高中数学课程标准,其中对比两国统计和概率内容的标准可见,两国各有侧重。
3.
This article introduces the contents of Victoria mathematics curriculum standard in Australia and analyses its characteristics such as facing to all students, paying more attention to real situation, diversity in calcu-lation and using information technology.
本文介绍了澳大利亚维多利亚州数学课程标准的具体内容;分析了标准中面向学生全体,关注现实情境、注意算法多样化和估算,用多种方式处理几何,提倡信息技术的应用等特点;阐述了对中国数学课程改革的启示。
3) mathematics course standard
数学课程标准
1.
Especially in mathematics course standard, it even more concerns such as human development, mathematical valve, new study thought, societal development changes, life requirement of common citizen, educational evaluation, way of stu.
尤其在《数学课程标准》中,更加关注人的发展;关注数学的价值;关注新的学习理论;关注社会的发展变化;关注普通公民的生活需求;关注教育的评价;关注学习者的学习方式、情感态度价值观等等。
2.
The promulgation of new mathematics course standard brought the new course principle.
新数学课程标准的颁布,带来了新的课程理念。
4) mathematical curriculum standard
数学课程标准
1.
The principle of differential teaching goes into classes of primary schools and secondary schools and is in harmony with mathematical teaching,then becomes an effective policy under new mathematical curriculum standard.
差异教学从理念走进中小学数学课堂,并融入到数学学习之中,成为新数学课程标准观照下的有效教学策略。
2.
Inquiring is an important learning style ,which has been greatly promoted by mathematical curriculum standard.
探究学习是重要的学习方式,是数学课程标准大力倡导的。
6) new curriculum standard of mathematics
数学新课程标准
1.
The paper presents the importance and necessity of carrying out new curriculum standard of mathematics on the basis of basic mathematics reform and the cultivation of new style of qualified personnel.
从基础数学教育改革以及培养创新型人才的角度阐述了实施数学新课程标准的重要性和必要性;从适应数学新课程标准的角度,分析了高师数学教师面临的压力和挑战;提出了高师数学教师面对挑战应具备的素质以及完善自身素质的途径。
补充资料：课程标准
规定中小学的培养目标和教学内容的文件。中国清朝末年兴办近代教育之初，在各级学堂章程中有《功课教法》章，列有课程门目表和课程分年表。这是课程标准的雏型。1912年 1月，中华民国教育部公布了《普通教育暂行课程标准》。此后，课程标准一词沿用了约40年。
课程标准的结构，一般包括总纲和分科课程标准两部分。总纲规定学校教育的总目标、学科的设置、各年级各学科每周教学时数表和教学通则等。分科课程标准规定各科教学目标和教材纲要、教学要点和教学时间的分配、应有最低限度的教学设备以及教学方法和其他应注意的事项。课程标准的总纲部分，相当于中国现行的学校教学计划；它的分科课程标准，相当于中国现行的分科教学大纲（见教学计划、教学大纲）。
课程标准的结构，一般包括总纲和分科课程标准两部分。总纲规定学校教育的总目标、学科的设置、各年级各学科每周教学时数表和教学通则等。分科课程标准规定各科教学目标和教材纲要、教学要点和教学时间的分配、应有最低限度的教学设备以及教学方法和其他应注意的事项。课程标准的总纲部分，相当于中国现行的学校教学计划；它的分科课程标准，相当于中国现行的分科教学大纲（见教学计划、教学大纲）。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条