2) The problem of English teaching
英语教学问题
4) teaching problems
教学问题
1.
We draw the conclusion that the above point of view is not scientific from the angle of teaching practice-teaching problems and inevitabi.
从教学实践角度——教学问题和大规模教育考试指出教学结果的不可忽视性,从而得出上述“观点”非科学性的结论。
5) problem teaching
问题教学
1.
Practicing curriculum revolution & implementing "problem teaching";
实践课程改革 实施“问题教学”
2.
On the basis of teaching practice of building deformation monitoring course, this paper puts forward and analyses problem teaching method.
根据教学实践,提出并探讨了问题教学法,认为它是专业课教学的有效方法之一。
3.
At present,“problem teaching", after having been enriched,perfected and developed by a large number of people in education field,has became a typical theory in general education and has been widely applied to elementary education.
前苏联著名的教育科学博士马赫穆托夫 ,于 1975年在他的专著《问题教学的理论和实践》和《问题教学·基础理论问题》中 ,首次提出了“问题教学”的理论。
6) teaching problem
教学问题
补充资料：双语”教学
目前民族教育领域的“双语”教学是指用民族语言和汉语进行教学。国家为保证各少数民族使用和发展本民族语言文字的权利，民族自治地方因地制宜，在中小学采用民族语和汉语双语教学，逐步形成了“民族语授课为主，加授汉语”、“汉语授课为主，加授民族语”的两种基本教学模式，并积极开展“三语”（民族语、汉语和外语）教学实验。目前，全国共有1万多所学校使用21个民族的文字开展民、汉双语教学，在校学生达600多万人。在民族院校和民族自治地方设立的部分中、高等学校也开展双语教学。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条