2) memory for speech word
听觉词记忆
1.
By controlling cognitive focus,the study investigated effects of three cognitive tasks,which were memory,imagination of synonym(or antonym)and justification of word phoneme, on memory for speech words in single versus double sources.
该项研究通过控制被试识记阶段的认知定向 ,考察记忆、联想同义 (或反义 )词、判断发音正确性三种不同的认知定向任务对单嗓音源和双嗓音源听觉词记忆的影响。
3) Phraseology memory test
语词记忆测验
4) Auditory Memory Span Test
听觉记忆范围测验
5) Auditory Sequential Memory Test
听觉顺序记忆测验
6) Auditory Verbal Learning Test
听觉词语学习测验
1.
Norm of Auditory Verbal Learning Test in the Normal Aged in China Community;
听觉词语学习测验的社区老人常模
补充资料：词语-逻辑记忆
词语-逻辑记忆
word-logical memory
词语一逻辑记忆(word一logieal memory)以事物的概念、思想为内容的记忆，又叫“意义记忆”或“逻辑记忆”。它是人所特有的记忆的高级形式，是在识记、保持和回忆过程中运用语词的!-具，经过分析、综合、比较、抽象、概括、推理等复杂的逻辑思维活动实现的。其基本特征是对事物的本质特征和内在联系的理解和掌握。例如，学生对某个定理、公式和法则的本质含义的记忆，对历史事件的性质和意义的记忆等。它一与思维的发展和知识的增加有紧密的联系。 (古茂盛撰王启康彭璐龄审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条