1) political economy
政治经济
1.
The Political Economy of Commercial Diplomacy;
商务外交的政治经济分析
2.
They are: high education emerges from social productive labor, restricted by developing level of productive force and social political economy.
提出了高等教育要面向现代化的三个理论依据： 教育产生于社会生产劳动；高等教育受生产力发展水平的制约； 高等教育受社会政治经济的制约。
3.
Why did Vietnam desire joining ASEAN? Why did ASEAN countries admit Vietnam s joining? What is the significance of Vietnam s joining? The author try to adopt the research methods of international political economy to answer these questions mentioned above.
为什么越南选择加入东盟?东盟为什么选择吸收越南?越南加入东盟后到底产生了什么样的影响?针对这些疑问笔者采用了国际政治经济学的分析方法试图来回答这些问题。
2) politics and economy
政治经济
1.
It has made great achievements from 1949 that can be analyzed from six aspects, just as system of Great Harmony,politics and economy,literature and arts,education and talent personal and etc.
主要可概括为在中西文化比较的基础上对其大同思想,政治经济,文化艺术,教育人才观的研究等六个方面的内容。
3) economic and political
经济政治
1.
To create active learning classroom several aesthetic construct, so that students a kind of aesthetic values, improve economic and political effects of education and teaching courses.
笔者在经济政治课的教学中,针对中专学生基础差、经济课理论抽象等特点,从课题选用、逻辑思辨、语言艺术、思想教育、创造学习几个方面积极进行课堂审美构建,使学生获得一种审美情趣,提高经济政治课的教育教学效果。
4) politics sand economy
政治与经济
5) Political Economics
政治经济学
1.
Thoughts On Teaching Effect of Political Economics in Marxist Basic Principles;
对提高马克思主义政治经济学部分教学实效的思考
2.
The Urban-Rural Imbalance of the Distribution of Financial Resources——An Theoretical Frame of Political Economics;
中国金融资源城乡配置差异的政治经济学分析
3.
Research Development of Political Economics on Trade Policy;
贸易政策政治经济学的研究进展
6) Plutonomy
[plu:'tɔnəmi]
政治经济学
1.
A Discussion on College s Plutonomy Teaching;
对高校《政治经济学》课程教学的思考
2.
The Plutonomy Analysis on American Trade Policies:in An Interest Groups Perspective;
对美国贸易政策嬗变的政治经济学分析——一个“利益集团”视角
3.
Problems existing in today s teaching of plutonomy are discussed.
论述了政治经济学课教学现存的问题,指出将理科知识融入《政治经济学》教学中,对提高教学效果具有重要作用,同时,提出了五条具体建议。
补充资料：《＜政治经济学批判＞导言》
马克思阐述政治经济学研究对象和方法的重要文章，是计划写作的一部经济学著作的"总导言"的未完成的草稿。写于1857年 8月底至 9月中，马克思生前未发表。1902年在马克思的文稿中发现，次年第一次发表于柏林《新时代》杂志。中译文曾单独收入人民出版社1962年出版的《马克思恩格斯全集》第12卷，后又作为《政治经济学批判》全书的部分收入人民出版社1979年出版的《马克思恩格斯全集》第46卷上册。
《导言》论述了经济学的研究对象。肯定物质生产是社会发展的基础，强调物质生产的社会性和历史阶段性，批判资产阶级经济学把单个的孤立个人作为出发点以及抽象地谈论"一般生产"的观点；精辟地分析了生产、分配、交换和消费的辩证关系，在肯定生产起决定作用的前提下，充分估计了其他三个环节的相互影响及其对生产的反作用。
《导言》还集中论述了经济学的研究方法，强调思维从抽象上升到具体的方法是科学研究的正确方法。指出思维的具体性是许多规定的综合,是多样性的统一,因而是结果而不是起点；同时指出这种方法只是思维用来掌握具体并把它当作一个精神上的具体再现出来的方式，而不是具体本身的产生过程，并批判了G.W.F.黑格尔的唯心主义观点。《导言》还论述了逻辑的东西和历史的东西的关系问题，强调经济范畴排列的次序要由它们在现代资产阶级社会中的相互关系来决定，不能按照它们在历史上起决定作用的先后次序来安排。
《导言》具有重要的哲学意义。它不仅把历史唯物主义作为研究经济学的理论和方法，具体阐述了历史唯物主义的根本原则，而且提出了一些新的论点，如关于物质生产的发展同艺术生产的不平衡关系、人体解剖对于猴体解剖是一把钥匙，等等。
《导言》论述了经济学的研究对象。肯定物质生产是社会发展的基础，强调物质生产的社会性和历史阶段性，批判资产阶级经济学把单个的孤立个人作为出发点以及抽象地谈论"一般生产"的观点；精辟地分析了生产、分配、交换和消费的辩证关系，在肯定生产起决定作用的前提下，充分估计了其他三个环节的相互影响及其对生产的反作用。
《导言》还集中论述了经济学的研究方法，强调思维从抽象上升到具体的方法是科学研究的正确方法。指出思维的具体性是许多规定的综合,是多样性的统一,因而是结果而不是起点；同时指出这种方法只是思维用来掌握具体并把它当作一个精神上的具体再现出来的方式，而不是具体本身的产生过程，并批判了G.W.F.黑格尔的唯心主义观点。《导言》还论述了逻辑的东西和历史的东西的关系问题，强调经济范畴排列的次序要由它们在现代资产阶级社会中的相互关系来决定，不能按照它们在历史上起决定作用的先后次序来安排。
《导言》具有重要的哲学意义。它不仅把历史唯物主义作为研究经济学的理论和方法，具体阐述了历史唯物主义的根本原则，而且提出了一些新的论点，如关于物质生产的发展同艺术生产的不平衡关系、人体解剖对于猴体解剖是一把钥匙，等等。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条