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1)  cognitive linguistics
认知语言学
1.
Integration of Cognitive Linguistics and Critical Discourse Analysis;
试论认知语言学与批评话语分析的融合
2.
The Recontextualization of Cognitive Linguistics and its Implication for FLT;
认知语言学的回归语境化及其对外语教学的启示
3.
Embodied Conceptualization:A New Semantic View of Cognitive Linguistics;
认知语言学的意义新观:体验性概念化——十三论语言体验性
2)  Cognitive Approach and Linguistics
认知学和语言学
3)  cognitive linguistic theory
认知语言学理论
4)  nuerocognitive linguistics
神经认知语言学
1.
As newly-developed linguistic theories,Nuerocognitive Linguistics and Neurolinguistics both study the relationship between human language and human brain.
神经认知语言学以有限的大脑神经的研究成果作为框架,通过分析语言现象来构建理论模式,从而表述和解释语言系统;神经语言学主要通过对言语障碍的神经病理机制的研究来探讨语言和大脑的关系。
5)  cognitive linguistic school
认知语言学流派
6)  cognitive-functional linguistics
认知-功能语言学
补充资料:语言社会学
      研究影响语言、文字发展规律的社会因素以及语言、文字社会功能的一门社会学分支学科。语言和文字是社会交往、互动的符号体系,语言社会学把它的社会因素和社会功能作为研究对象,探讨它与社会的关系,对社会的存在、发展的作用,如何适应社会发展的要求,等等。
  
  简史  19世纪西方社会人类学家很关注语言的社会性质问题,美国的L.H.摩尔根在《古代社会》(1877)一书中,从称谓的变化研究人与人之间的社会关系。19世纪末与20世纪初,瑞士语言学家F.de索绪尔第一次把语言和言语分开,并指出语言是社会的大系统。20世纪初,法国语言学家A.梅耶、J.旺德里埃等人从??.迪尔凯姆的社会学理论出发,把语言看作是社会事实和文化,认为语言与社会、文化密不可分。他们认为,语义、文字的变化最根本的原因在于语言社会集团的环境、社会关系等的变迁,语言、文字的变化不能仅从语言、文字本身的结构中去寻找原因,应从社会结构的变化中去探讨。30年代,功能学派的B.K.马林诺夫斯基把语言看成是发音的风俗和整体文化的一部分,认为它在不同文化情境的布局中发挥着不同的功能;一个人语言知识的成熟显示着他在社会文化地位中的成熟。50年代,结构主义人类学家C.列维-斯特劳斯把语言看成是人类相互联系的网,是人类整个社会结构体系的纽带。符号互动论者在更高的层次上揭示出语言、文字的社会本质,认为社会是人际符号互动的产物,人类社会最典型的特征是符号互动。该理论过分强调符号互动作用,但把语言放到社会互动过程中去研究它的发展及其社会功能,具有首创性。
  
  马克思主义者对语言与文字的社会性质具有较明确的认识。K.马克思曾经指出:"把语言看作单个人的产物,这是荒谬绝伦的"(《政治经济学批判》)。F.恩格斯认为文字与铁的冶炼一起带来了人类的文明。
  
  中国传统文化理论对语言文字的社会性质和作用历来非常重视。《文心雕龙·原道》称"言之文也天地之心哉",是这种认识的代表。这是中国发展语言社会学的文化传统与基础。
  
  语言社会学与社会语言学的区别  语言社会学主要研究语言、文字发展规律的社会因素及社会功能;社会语言学研究"社会人"的语言,研究社会语境与语言运用之间的关系,语言的社会变异或称社会方言是其研究的中心课题。
  
  关于语言的社会性质与作用的论争  语言的社会性质与作用问题,是语言社会学研究的一个重要课题,对此问题的探讨,曾引发过重大争论。俄国十月革命后,苏联语言学家Н.Я.马尔提出语言同许多别的社会现象一样,是上层建筑,有阶级性。他断言,语言变化与经济基础的变化是步调一致的。他主张阶级的语言、语言的"革命"。他的语言"革命论"在50年代初受到斯大林的批评。语言不是上层建筑、属于社会全体成员及超时代的观点,已为人们普遍接受。80年代末中国仍有人提出"现代人及其语言革命问题",主张"某种语言形态总是和某种社会形态同构",呼吁"确立一种崭新的现代语言形态的革命"。自19世纪末在中国兴起的汉字拼音化主张,也经历过近一个世纪起伏曲折的论争。这场论争以肯定汉字优越性渐趋结束。论争虽属语言学问题,但它引发了关于语言和文字的社会性质和规律的语言社会学研究,对语言社会学的发展起了促进作用。
  

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参考词条