1) traditional education
传统教育
1.
On mutual supplement between network-based education and traditional education in basic education;
试论基础教育中网络教育与传统教育的优势互补
2.
The influence of modern remote education upon traditional education;
谈现代远程教育及其对传统教育的影响
3.
The Similarity and Differences Between Distance Education and Traditional Education;
远程教育与传统教育的共性与差异
2) educational tradition
教育传统
1.
The negative influence of educational tradition on the educational reform in China today;
教育传统对当代中国教育改革的负面影响
2.
On creative transformation of educational tradition;
论教育传统的创造性转化
3.
During the 5000 developing course of Chinese education,it has formed and preserved excellent educational traditions,such as "show respect to teachers and think highly of education","cultivate talent","pay more attention to moral education","base teaching on learning" and "model teachers".
中国教育在五千年的发展历程中,形成并遗存下来“重教尊师”、培养“成人”、重视“德教”、“以学论教”、教师模范等优秀教育传统。
3) Education tradition
教育传统
1.
Education tradition not only is the fountain of education that has come to being, and also are education developments and education trends.
教育传统既是已经形成的教育源流,也是不断发展的教育动态和教育趋势。
4) traditional history of education
传统教育史
1.
The article also touches upon the difference between the history of problems of education issues and traditional history of education,the definition of problems of education and relevant aspects in th.
本文主要以《外国中小学教育问题史》和《外国大学教育问题史》为例,论述教育问题史是教育史研究中一种值得重视的研究范式,具体阐释了教育问题史与传统教育史的差异、教育问题史研究中的问题确定以及应关注的重点。
5) traditional education
传统教育学
6) traditional pedagogy
传统教育学
1.
However,it is against the traditional pedagogy and breaks up the traditional pedagogy essentially.
现象学教育学作为一种从异域引入的教育理论资源对我国教育改革起到了重要的支持作用,因为它本质上是对传统教育学话语方式的瓦解。
2.
We should take scientific attitude to the law of the unity of opposites between the traditional pedagogy and the modern pedagogy in the course of probing into the modernization of education.
传统教育学是现代教育学的历史生长点,而现代教育学则是传统教育学改进过程中的参照坐标,两者间的微妙关系是一种流动性的往复和交织,一种辩证的互动。
补充资料：传统教育
传统教育
education in revolutionary traditions
观，保持坚定正确的政治方向。④实行官兵一致、军民一致、瓦解敌军的原则，从尊重士兵、尊重人民和尊重已经放下武器的敌军俘虏的人格这一根本态度出发，尊干爱兵，拥政爱民，保证官兵之间、上下之间、同志之间、各部队之间、军政军民之间团结一致，保证执行宽待俘虏政策。⑤实行军队内部民主制度，开展集中指导下的政治民主、经济民主和军事民主，调动官兵的积极性和创造性，达到政治上高度团结、生活上获得改善、军事上提高技术和战术三大目l狗。⑥实行人民战争的战略战术，相信人民群众，依靠人民群众进行革命战争;自觉地遵守三大纪律八项注意，服从命令，严格执行规章制度，维护军队的高度集中和统一。⑦发扬爱国主义和国际主义精神，爱军习武，履行巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，建设祖国的神圣使命，同情和支持世界各国人民的正义事业。⑧弘扬革命英雄主义和无私奉献精神，英勇顽强，坚贞不屈，在各种情况下都能保持压倒一切敌人、战胜艰难困苦的英雄气概。⑨坚持理论联系实际，密切联系群众，批评和自我批评，实事求是，谦虚谨慎，团结、紧张、严肃、活泼的作风。⑩培育服从大局、大公无私、公道正派、艰苦奋斗、廉洁奉公、严于律己、言行一致的高尚品德。⑩坚持德才兼备、任人唯贤的原则选拔任用干部。⑩重视党的组织建设，发挥党委的核心领导作用、党支部的战斗堡垒作用末}党员的先锋模范作用;干部以身作则，为人表率，事事起模范作用。 军队传统教育从新兵人伍和青年学生考人军校开始抓起，贯穿于官兵服役的全过程和各项思想政治教育之中。主要方法有:组织官兵学习老一辈无产阶级革命家关干党和军队优良传统的论述，学习党史、军史和战史;参观革命历史博物馆、纪念馆，瞻仰烈士陵园等革命纪念建筑物;建立本部队的荣誉室;邀请革命前辈和英雄模范讲革命传统;开展纪念各种重大节日和革命历史纪念日活动;组织阅读革命烈士传记和革命历史文学作品;观看反映和歌颂优良传统的电影、电视及各种文艺演出等，从多方面帮助官兵加深对优良传统的了解，自觉继承和发扬光大。进行传统教育，要求尊重历史，做到观点正确，史实准确，符合历史的本来面目;实事求是，因时因地制宜，注重实际效果，采用一定的形式，又不流于形式主义;不拘泥于历史传统，处理好继承与创新的辩证关系。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条