1) animal & animal product
动物及动物源性食品
1.
Determination of HCB,BHC and DDt residues in the animal & animal product by gas chro-matography with microvolumelization extraction;
动物及动物源性食品中六氯苯、六六六和滴滴涕微量化气相色谱法快速检测
2) animal derived food
动物源性食品
1.
Damage caused by drug residues in animal derived food and control measures;
动物源性食品药物残留的危害与监控措施
2.
Simultaneous determination of nine β-agonist residues in animal derived foods by ultra performance liquid chromatography-tandem mass spectrometry;
超高效液相色谱-串联质谱法检测动物源性食品中残留的9种β-受体激动剂
3) Animal foods
动物源性食品
1.
Several analytical methods were introduced for the determination of sudan colora nts in animal foods, which are HPLC, LC-MS, GC-MS etc.
介绍了动物源性食品中苏丹红检测的几种检测方法以及不同检测方法之间的区别、适用范围等,重点介绍了高效液相色谱检测法及其注意事项。
2.
This method is more suitable for determination of sex hormones in animal foods.
本文以鸭肥肝样品为例介绍了一种适用于高脂肪性动物源性食品中六种性激素残留的检测方法。
4) animal food
动物源性食品
1.
This article describes the importance of the animal food safety, expatiates on the actualities of veterinary drug used in the animal food, reports the measures of the veterinary drug administering, analyzes the problems of the veterinary drug administering system and the law standard, and at last, gives some advices to the veterinary drug safety in the animal food.
从动物源性食品安全的重要性出发,阐述了我国目前动物源性食品兽药安全现状,报道了我国兽药安全管理采取的措施,分析了我国兽药管理体系和法律标准存在的问题;对我国动物源性食品兽药安全提出了几点建议。
2.
The article briefly presents primary problems on animal food safety quality in our country,and analyzes their hazard.
本文简要介绍了当前我国动物源性食品存在的主要质量安全问题,并对其进行了危害性分析,同时就新形势下全面加强动物源性食品质量安全管理提出了相应的对策。
5) animal origin foodstuffs
动物源性食品
1.
HPLC-MS/MS determination of cyadox residues in animal origin foodstuffs;
HPLC-MS/MS法测定动物源性食品中喹赛多的残留量
6) foodstuff of animal origin
动物源性食品
1.
or:A high performance liquid chromatographic method was developed for the determination of diaveridine residues in foodstuff of animal origin.
本文建立了一种测定动物源性食品中敌菌净残留量的高效液相色谱法。
补充资料：动物摹拟
表演技巧训练的一种形式。动物摹拟在表演教学中至今仍是一种重要的训练方法。目的是为了培养学生的观察能力、想象能力、造型能力和性格化能力。
① 训练时，严格要求学生以描摹对象为主，培养学生捕捉形象的能力。
② 不停留在外部的描摹上，必须由外到内，由表及里抓住动物的内部感觉，揣摩其内心欲望，使动物的行动达到内外统一。
③ 逐步要求摹拟练习的情节性、技巧性、趣味性和"拟人化"，也可构思双人和集体的练习或寓言小品。
① 训练时，严格要求学生以描摹对象为主，培养学生捕捉形象的能力。
② 不停留在外部的描摹上，必须由外到内，由表及里抓住动物的内部感觉，揣摩其内心欲望，使动物的行动达到内外统一。
③ 逐步要求摹拟练习的情节性、技巧性、趣味性和"拟人化"，也可构思双人和集体的练习或寓言小品。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条