1) aesthetic quality
审美素质
1.
Music Aesthetic Quality Cultivation and Music Appreciation in Teaching;
音乐审美素质的培养与音乐欣赏教学
2.
To Improve Students Aesthetic Quality in Reading Teaching;
在阅读教学中提高学生的审美素质
3.
Discussion on how to enhance the aesthetic quality of medical students
加强医学生审美素质教育的探讨
2) aesthetic character education
审美素质教育
1.
The influence of the aesthetic character education on the growth of college students;
审美素质教育对大学生成长的影响
3) the relations between moral education and aesthetic qualities
品德与审美素质
4) aesthetic mental quality
审美心理素质
1.
Present studies at home mainly discuss the cultivation of student s aesthetic quality , aesthetic attainment and ability, and they are mainly descriptive qualitative studies,which are lack of experimentation for determining the nature of student s aesthetic mental quality and developmental level and characteristics of student s mental quality in senior high school.
审美心理素质是学生素质结构中一个非常重要而复杂的成分。
5) the musical aesthetic quality
音乐审美素质
1.
Cultivating the musical aesthetic quality is the basic educational reform of the requirement put forward for higher teaching-training of piano program.
培养音乐审美素质是基础音乐教育改革对高师钢琴课提出的要求。
6) aesthetic factors
审美因素
1.
According to analyzing the relationship of function and forms, aesthetic factors of product form, emotion and affection, the article discusses that emotion factors have an effect on product design and expounds how to use the emotion factors and the importance of emotion factors in product design.
通过对产品设计中功能与形式关系、产品形式的审美因素、情绪与情感的分析,论述情感化因素在产品设计中产生的影响,阐释在产品设计中如何应用情感化因素及其重要意义。
2.
Therefore, Chinese teachers should actively excavate aesthetic factors of Chinese language as language estheticism ?nature estheticism culture estheticism and so on .
因此 ,语文教师要积极挖掘语文学科中的语言文字美、自然美、人文美等审美因素 ,顺应审美教育和语文教学的规律 ,把审美教育寓于语文教学的全过程中 ,培养学生感知美、鉴赏美、创造美。
补充资料：军事素质与政治素质
军事素质与政治素质
military quality and political quality
的和平劳动和参加社会主义建设事业勇奋斗。②爱国主义精神。军人要具明的热爱祖国、保卫祖国的意识，要随时为捍卫祖国的利益而战斗，并不出自己的生命。爱国主义是军人最基必备品质，是支撑军队整体行动的内力之一。开展爱国主义教育，增强军国家和民族利益为重的观念，对于培人为履行保卫祖国所必需的政治素质理素质具有重要意义。③集体主义精可以使军人自觉服从军队集体的利益志，从而大大增强军队的凝聚力。④精神。战争是流血的政治，只有勇干的军人，才能在战争中充分发挥智力力和技能。⑤正义感。可以使军人自为正义而战，反对非正义战争，并在战争中富于牺牲精神。⑥荣誉感。是完成军事任务的内动力，它能激励军大限度地发挥其所具有的内在素质，立业。 军事素质与政治素质是统一的。的军事素质必须通过残酷的战争实践衣的军事训练获得，而军人军事素质的提发挥要有一定的政治素质作保证。军人治素质是提高和发挥军事素质的内在云但军人政治素质的完善，也有赖于在贺发挥军事素质的过程中实现。军事素质治素质是军人整体素质不可分割的两面。片面地夸大军事素质或政治素质，军事素质与政治素质之间的有机联系，纯军事观点和空头政治，都会造成军人素质的削弱。 军事素质与政治素质，都受社质、民族传统以及社会的物质文明私文明发展水平的制约，军人的政治素受军队性质的制约。 正确认识和处理军事素质与政治之间的辩证关系，对于全面提高军人质有重要意义。在军队的教育训练中重视军人的军事素质的提高，又要重治素质的提高，使二者互相促进，以过面提高军人素质的目的。 (张俊英鲜备献的动以军心。意牲牲体地义人最功一nM弘习﹄七︸出J又r卜、今一卜们曰山甲n目石月石月﹂厅︼尸匕了阵、、‘牙口格及政工和政方裂单体畴叙姐力弱狈写崛豁纤性神还卜﹃入上月p从质素要政全匕良八，乙几一川︸︸川.江泽民与连队战士在一起(1994)江志顺摄指军人完成军事任务应具有的能力和素养。政治素质指军人完成任务应具备的政治思想和道德素养。两者都是军队质量的集中体现和军事力量建设的主要内容。它们都是依靠有关的教育训练和执行各种任务的实践获得的。 军人的军事素质是由军事理论素养、军事技能、战斗作风以及体魄等多种要素构成的。①军事理论素养。
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参考词条