1) Chemical Engineering Practice
化工实习
1.
Reformation on Educational System in Chemical Engineering Practice;
化工实习教学的困境呼唤教育制度的改革和完善
2) chemical engineering fieldwork cognition
化工认识实习
1.
Discussion on the approaches to improve the teaching quality of chemical engineering fieldwork cognition;
提高化工认识实习教学质量的方法探讨
3) lathe work practice
车工实习
1.
Infiltrative teaching of professional knowledge in the lathe work practice;
专业知识在车工实习中的渗透教学
2.
This article discusses the teaching characteristics of lathe work practice elective course,pnts forward the focal points,the test its way and standards and probes into the teaching of lathe work practice elective course.
本文通过对高职车工实习选修课教学特点的总结和分析,提出车工实习选修课教学的重点,改进了实习成绩考核办法和标准,对车工实习选修课教学进行了有益的探索。
3.
This paper expounds the teaching methods,and puts forward some suggestions to improve the quality of lathe work practices.
本文对车工实习的教学方法进行了探讨,提出了的改进实习质量的若干建议与设想。
4) metalworking practice
金工实习
1.
Elementary discussion on cultivating and training innovative thinking during metalworking practice;
浅谈创新思维在金工实习中的培养与训练
2.
Deepen the teaching reform of metalworking practice under the credit system;
深化学分制下的金工实习教学改革
3.
Application of "diversity teaching method" in teaching of metalworking practice;
“差异教学法”在金工实习教学中的应用
5) Manufacturing engineering practice
金工实习
1.
The article stresses the importance and introduces content of manufacturing engineering practice.
金工实习的重要性和内容简介,其中主要介绍钳工工艺特点和操作能力指标测评。
6) Metal working practice
金工实习
1.
In metal working practice, some students fail to take the key from the disk, which may cause hidden trouble.
针对金工实习中有的学生未把卡盘钥匙从卡盘上取下,就起动车床而形成的安全隐患。
2.
This paper explains that the safety education and awareness to ti must be strengthened for the college students in their metal working practice.
阐述了在金工实习过程中 ,对学生加强安全教育 ,培养安全意识 ,提高操作技能 ,可减少设备的损坏 ,扩大知识面 ,保证金工实习教学质量的不断提高 ,并将此作为加强学生素质教育 ,提高工程素质的重要方
3.
In metal working practice,some students fail to take off the chuch spanner,which may cause serious accident.
针对金工实习中有的学生未把卡盘扳手从卡盘上取下就起动车床而形成的安全隐患,从阻止主电动机启动和阻止离合器结合入手,设计了安全装置,介绍了安全装置的结构和工作原理。
补充资料：教育实习
中等师范学校和高等师范院校高年级学生到初等或中等学校进行教育和教学专业训练的一种实践形式。它是师范教育贯彻理论联系实际原则、实现培养目标不可缺少的教学环节，是教学计划中的重要组成部分。通过教育实习，可以使学生把知识综合运用于教育和教学实践，以培养和锻炼学生从事教育和教学工作的能力，并加深和巩固学生的专业思想。
中国自从创办师范教育开始,就较重视教育实习。清光绪二十二年（1896）盛宣怀创办南洋公学，分为四院，先设"师范院"，继设"外院"，为师范生进行教育实习的场所。1904 年 1月 13 日颁布的《奏定学堂章程》，规定把师范教育分为"初级"和"优级"两级。初级师范学堂培养高等小学堂和初等小学堂的教员，优级师范学堂造就初级师范学堂及中学堂的教员。初级师范学堂章程规定"教育"是一门重要课程，包括教育史、教育原理、教育法令、学校管理法和"实事授业"。所谓"实事授业"，就是"师范学生于附属小学堂练习教育幼童之方法"，即教育实习。辛亥革命后，师范学校和高等师范院校都规定有教育实习。
中华人民共和国成立后，适应人民教育事业发展的需要，对师范教育的教育实习更为重视，对培养合格的中小学教师起了重要的作用。
教育实习是师范教育培养合格中小学教师的综合实践环节，实习前须制订出计划。计划包括实习的目的和要求、内容安排、指导教师配备、实习组的划分以及组织领导等项。教育实习的内容,应包括课堂上课实习、班主任工作实习和课外辅导工作实习，使学生受到全面锻炼，培养教育和教学工作的能力。教育实习在中等师范学校和高等师范院校教师和实习学校教师共同配合下进行指导。教育实习成绩的评定，由双方指导教师按照标准，共同商议进行，并写出评语。为了使学生在实习中有章可循，学校应从实际出发，制订出"实习生守则"。
中国自从创办师范教育开始,就较重视教育实习。清光绪二十二年（1896）盛宣怀创办南洋公学，分为四院，先设"师范院"，继设"外院"，为师范生进行教育实习的场所。1904 年 1月 13 日颁布的《奏定学堂章程》，规定把师范教育分为"初级"和"优级"两级。初级师范学堂培养高等小学堂和初等小学堂的教员，优级师范学堂造就初级师范学堂及中学堂的教员。初级师范学堂章程规定"教育"是一门重要课程，包括教育史、教育原理、教育法令、学校管理法和"实事授业"。所谓"实事授业"，就是"师范学生于附属小学堂练习教育幼童之方法"，即教育实习。辛亥革命后，师范学校和高等师范院校都规定有教育实习。
中华人民共和国成立后，适应人民教育事业发展的需要，对师范教育的教育实习更为重视，对培养合格的中小学教师起了重要的作用。
教育实习是师范教育培养合格中小学教师的综合实践环节，实习前须制订出计划。计划包括实习的目的和要求、内容安排、指导教师配备、实习组的划分以及组织领导等项。教育实习的内容,应包括课堂上课实习、班主任工作实习和课外辅导工作实习，使学生受到全面锻炼，培养教育和教学工作的能力。教育实习在中等师范学校和高等师范院校教师和实习学校教师共同配合下进行指导。教育实习成绩的评定，由双方指导教师按照标准，共同商议进行，并写出评语。为了使学生在实习中有章可循，学校应从实际出发，制订出"实习生守则"。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条