2) information literacy
信息素养
1.
Enhancing hospital information infrastructure to improve medical students information literacy;
加强医院信息化建设 提高医学实习生信息素养
2.
Research on the new way to cultivate university students information literacy;
大学生信息素养培养途径的研究及实践
3.
Practice and Investigation of the Training of Information Literacy of Medical Staffs in the Local Hospital;
地市级医院医务人员信息素养培养的实践与探索
3) information quality
信息素养
1.
An investigation and analysis based on polytechnic students information quality;
基于高职高专学生信息素养的调查和分析
2.
The Informatization of Government Affairs and the Information Quality of Civil Servants;
政务信息化与公务人员信息素养
4) Information accomplishment
信息素养
1.
Analysis of current situations of information accomplishment of teachers in city and countryside;
城乡教师信息素养现状的分析与思考
2.
On some problems in the education of information accomplishment of college students;
论高校大学生信息素养教育的几个问题
3.
Task-driven teaching approach and the cultivation of information accomplishment
任务教学法与信息素养的培养
5) information attainments
信息素养
1.
College library should become the center of th e education of information attainments in network environment.
对网络环境及网络环境对图书馆的影响进行分析，提出了网络环境下大学图书馆的发展策略：一是大学图书馆要成为网络环境下的信息服务中心；二是大学图书馆成为网络环境下的信息素养教育中心；三是建立大学图书馆信息服务“柔性”组织。
2.
The information attainments of editors have direct relation to the efficiency and quality of edit.
编辑作为出版信息的加工、处理、存储、传递、传播工作者,所面临的挑战尤其直接、具体,编辑的信息素养直接关系到编辑效率和编辑工作质量的提高。
3.
Inspired by the experiences of developed countries and historic experiences of our country on computer education, the importance and necessity of idea changes from elementary computer education to information attainments education is presented and some explorations are given on reform of computer courses in normal university.
从我国中小学计算机基础教育发展的得失出发 ,借鉴发达国家的先进经验 ,提出了我国现阶段中小学计算机基础教育向信息素养教育转变的必要性与重要性 ,并对信息素养教育的师资培养问题进行了较为具体的探
6) Information attainment
信息素养
1.
Current situation and development strategy of information attainments of sports majors in normal universities in Shandong province;
山东省体育师范生信息素养现状及培养策略
2.
Information Attainment of University P.E.Teachers and Innovation of Teaching;
高校体育教师的信息素养与教学创新
3.
Cultivation Research on Information Attainment Training for In-service Teacher in the Colleges and Universities;
在职高校教师信息素养的培育研究
补充资料：公务员
公务员
公务员.叭事国家公务·宁洲吏国家权力的，、员中国的国家公务员是指在政不仔中行使国家行政权力.执行国家公务的人员分为政务和业务两大类政务类公务员是指依照宪法和政有组织法.由全国及地方各级少、民代表大会选举或任命井有权罢免的国家公务入员。池们在坟卜付甲扛生负着政治万间、政治系画的领导贵任和重大决策的任务。业务类公务员是指政务类公务员以外的其他公务员，他们是由各级国家行政机关根据公务员法，通过法定考试以及其他方式任命和管理的实行常任制的国家公务员。他们占政府中公职人员的绝大多数.负责政策和法律的贯彻执行。 西方国家的公务员是改革旧官吏制度以后提出的新名词。英国的公务员(文官)是在政府行政部门中工作的(上至常务次官，下至清洁工)，经公开考试择优录用的，不与内阁共进退，无过错长期任职的，并由国会通过的经费直接支付其薪傣的文职人员。也就是说，英国文官不包括由选举或政治任命产生的议员、首相、大臣、政务次官、政治秘书和专门委员等，也不包括政府企事业单位的工作人员和自治地方的工作人员，更不包括法官和军人。美国公务官(文官)的范围分为广义与狭义两种。广义的文官是指除军人(武官)以外的所有联邦政府雇员，包括总统、州长、市长等民选人员，特种委员会人员.部长、副部长、次长，以及独立机构的长官等政治任命的官员和行政部门的所有文职人员。美国的政府仅指行政系统，因此其文官不包括立法部门的议员及国会雇用的职员，也不包括司法部门的法官。狭义的文官，是指行政部门的所有文职人员，不包括民选人员和经政治任免的人员:此外.还包括公共事业单位的人员和政府企业单位的管理人员。法国的公务员包括中央政府、地方行政机关和公立公益机构的各级部门编制内正式担任某个常设职务的人员。日本公务员的范围包括在中央政府机关、国会、法院、国立学校和医院及国有化企业、公益事业等单位供职的所有人员。公务员分一般职和特别职。特别职包括内阁总理大臣、国务大臣、人事官和检察官、内阁法制局长官、政务次官、任职须经选举或国会两院或一院议决或同意的职员，驻外大使等政府代表、审判官及法院的其他职员、国会职员、防卫厅职员、公共事业职员等不适用公务员法一般职包括政府系统中除个别职务以外的所有职务.上至事务次官.下至清洁工.均适用公务员法从上面的比较可以看出.尽管各国公务员的范围不一但其核心部分却是大致相同的.即主要指国家行政系统中事务次官以下的常任又职人员
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参考词条