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1)  Affiliated hospitals of Sun Yat-Sen University
中山大学附属医院
2)  Non-affiliated hospital of university
非大学附属医院
3)  hospitals affiliated with a military medical university
军医大学附属医院
4)  attached hospital to medical college
医学院附属医院
1.
The primary discussion on the planning and buildings design of attached hospital to medical college
医学院附属医院规划及建筑设计初探
5)  attached hospital of medical college
医学院校附属医院
1.
To explore the construction of attached hospital of medical college .
探讨医学院校附属医院建设。
6)  Hospital unaffiliated to a medical college
非医学院附属医院
补充资料:复旦大学附属中学
复旦大学附属中学
复旦大学附属中学

复旦大学附属中学是上海市教委直属的,受上海市教委和复旦大学双重领导的寄宿制市重点高级中学。学校创建于1950年。60年代初确定为上海市教育局和复旦大学共同领导的寄宿制普通高中,1962年定名为“复旦大学附属中学”,并被评定为市级重点中学。

校园占地面积为75.96亩,建筑面积42000平方米,绿化面积10500平方米。图书馆有学生阅览室两间,共615m2,座位364只,教师资料室一间175.6m2,电子阅览室一个,馆藏图书,已输入电脑编目的有10万多册,借阅图书为人均5本/月,借阅图书实行网络化管理。学校有完备的理、化、生实验室、两个多媒体教室和两个计算机教室。

在校教职工180人,其中教师112人。其中,高级教师45位,一级教师46位,先后有11人被评为特级教师。现有高中三个年级,25个班级,在校学生1258名。

复旦附中历来重视打好基础,素以教风学风严谨踏实、学生基础厚实闻名。近几年来,在继承发扬传统特色的同时,对“基础”的内涵重新研究确定,将教育学生立志报国、持续发展、学会做人、学会关心,正确认识自己,敢于超越自己等等。作为“基础”的重要内容,在德育工作中努力追求实效性,不断取得新成绩,被评为上海市和全国德育先进集体。

高中是基础教育的最后阶段,复旦附中针对高中生生理心理特点和高校学习的需要,更加强调学生自主发展,给学生创设学习和发展宽松的环境,要求老师指导学生学习做“学习的主人、学校的主人、国家的主人、时代的主人”得到广大师生热烈响应。现在附中校园内外无论在课堂上,还是在竞赛场上、答辩会上,到处可见学生英姿勃发、充满自信的身影。面对这样可爱的学生,老师们进一步发扬敬业爱生、甘为人梯的精神,努力发掘学生潜能,为学生自主发展创设良好的环境。

通过研究性学习,复旦附中学生的创造才能初露锋芒,在各类竞赛中,如立意新颖的作文竞赛中、强手如林的国际奥林匹克竞赛中、选拔青年科技精英的雷达杯竞赛中、英特美国国际科学和工程大奖中,在新办的全国长江小学者评比中,复旦附中学生表现突出,成果累累,为学校、为上海、为国家争得了荣誉,也显示了他们勇于探索,努力创新的勇气和才能。这样的学生,受到社会和高校的欢迎。每年300多名毕业生中,有120多名升入复旦大学,近百名升入清华、北大、交大、中科大、南大等名校。

复旦附中的天然优势是置于上海有名的大学园区,特别是毗邻复旦大学,学校有着浓厚的学术研究气氛,与复旦大学在一些学科上有着密切的联系,能充分依托高校优良的教育资源和文化氛围,建设高品位的学校文化,它将潜移默化渗透到学校方方面面,渗透到学生的生活中,成为学生今后发展的潜在动力。

复旦附中师生决心遵循“一切为了学生健康成长”的方针,为学生自主发展和终身可持续发展,创设良好条件,决心坚持和发扬求真务实、勇于革新的办学传统,进一步深化教育改革,争创实验性、示范性高中,建设国内一流、国际闻名的现代化学校。

荣誉称号:

上海市文明单位

上海市和全国中学德育工作先进集体

上海市中小学行为规范示范学校

全国环境教育先进集体

上海市绿色学校

全国中小学现代教育技术实验学校

全国中小学课程教材改革研究基地

上海市心理健康教育实验学校

上海市行为规范示范校

上海市德育先进集体

师资力量:(部分特级教师简介)

特级教师:黄玉峰(语文)

复旦附中语文特级教师。自1967年从教以来,始终耕耘在教学第一线。黄玉峰一贯强调个性化教学,强调“爱的教育”;十分注重培养和保护学生独立的精神和自由的思想,把学会读书、学会作文、做“真的人”作为培养目标。

在语文教学上,黄玉峰竭力主张并亲自实践“大语文”教学观,在社会上有一定的影响,也取得了令人瞩目的成效。

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参考词条