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1)  affiliated college
附属学院
1.
Although Indian affiliated college was contributed in the course of pushing Indian higher education popularization forward, university affiliated system also brought harm to the reputation of university.
印度附属学院虽然在推进印度高等教育大众化进程中功不可没,但大学附属制度也给大学的声誉带来了损害。
2.
As both of the affiliated colleges in India and the independent secondary colleges in China are based on their parent universities,they share some common grounds in operation.
印度附属学院与我国独立学院都依托母体学校办学,两者在办学中存在着相似之处。
2)  attached hospital to medical college
医学院附属医院
1.
The primary discussion on the planning and buildings design of attached hospital to medical college
医学院附属医院规划及建筑设计初探
3)  Non-affiliated hospital of university
非大学附属医院
4)  subsidiary institutes in India
印度附属学院
5)  attached hospital of medical college
医学院校附属医院
1.
To explore the construction of attached hospital of medical college .
探讨医学院校附属医院建设。
6)  Hospital unaffiliated to a medical college
非医学院附属医院
补充资料:普陀区教育学院附属学校
普陀区教育学院附属学校
普陀区教育学院附属学校

普陀区教育学院附属学校简介

一、 学校基本情况:

1、学校硬件设施:

普陀区教育学院附属学校坐落于黄陵路101号,占地面积11066平方米,建筑面积为8300平方米,学校

拥有七幢教学大楼,1个多功能的塑胶操场,1个专业射箭馆。另设学校餐厅和食堂各一间。

(1)教育设施分布:

普通教室39间,专用教室19间:其中生物实验室、物理实验室、化学实验室、资料室、图书阅览室、唱

游室、音乐室、劳技室、自然室、电子阅览室、心理咨询室、多功能报告厅、演播室、多媒体室、美术室、

体育测试室、语音室、电脑房。

(2)学校班级数 26个,其中小学班级11个,中学班级15个;学生总人数759 人。

2、学校领导成员:

校级领导4人: 校长 吴毅浩;

党支部书记 赵雪平;

副校长 骆红;

校长助理 张玉华。

中层干部8人:   校长办公室主任:许静刚

教导主任: 杨悦

政教主任: 詹春凤

科研室主任: 彭秀莉

总务主任: 吴正昌

人事干部: 谭慧娟

政教副主任: 顾凤

团队干部: 杜铃

校厂厂长: 郁剑士

二、办学目标:

普陀区教育学院附属学校是一所公办九年一贯制学校。挂牌两年多来,坚持“发展学生,提升教师”的

办学理念,以“诚信,勤勉,责任”为校训,注重规范有序的管理,积极探索学校德育工作课程化的新机

制,坚持新课程理念指导下的教育改革,促进学生全面健康发展。学校先后被评为区行为规范优秀校、区教

育系统文明单位、区文明单位,是区中小学教育衔接研究基地、区校本研修制度实验基地。目前学校正在接

受区素质教育实验学校的评审。学校将办成让学生满意、家长放心、社区认可的学校,争取在3-5年内跻身区

优质校的行列。

1、依托优质资源,提升师资质量

学校积极依托区教育学院的专业优势,开展了形式多样的校本研修活动,聚焦课堂、自主发展。区教育

学院26位教研员与本校28位教师和两个教研组结成了紧密的合作伙伴关系,有效推动了学校教师的专业发展

。汪瑾华英语学科带头人工作室落户附校,增强了英语学科的发展动力。学校80%的教师以合作伙伴小组

形式开展专题研修,基于教育教学实际问题的解决,通过教学论坛、网上德育论坛等多种形式积极交流、认

真研讨。2005学年普陀区首届“普陀杯”教师专业能力评优活动,本校教师入围区级决赛、获奖等第和人数

均位居全区各校前茅,反映出学校教师教育教学能力迅速提升的良好态势。学校关注每位教师的专业成长,

在教师的专业发展中为教师提供更多的发展平台。为每位教师建立专门的教育教学电子档案,记录教师的成

长过程。

2、实践创新,发展学生。

学校根据不同学段学生的特点,以新课程标准为依据,在课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和

课程管理等方面进行探索,开设了不同类型的拓展课、探究课。有计划地研发、实施了射箭、书法、外籍教

师英语口语活动课等校本课程。射箭是我校体教结合的特色项目,自射箭队成立两年来,在全国和上海市的

射箭比赛中多次摘金夺银,先后获区体教结合一等奖、上海市“学校体育工作条例”优秀学校。学校把书法

教育作为学校实施素质教育的一个重要抓手,在专业人员的指导下研制适合我校学生写字发展、人格培养的

《书法校本课程实施计划》,开展了形式多样、内容丰富的写字教育教学活动,有效地将书法教育与民族精

神、学生文化修养和个性品质教育融合在一起,学生作品在国内和国际比赛中多次获奖,目前正在创建上海

市书法特色学校。

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