1) multi-element teaching method
多元化教学法
1.
Through the comparison of traditional teaching method and multi-element teaching method,it illustrates the advantage of multi-element teaching method,combined with the teching practice in the civil engineering construction,and points out the important meaning of multi-element teaching method in enhancing study effect,training students\' ability and setting new teaching pattern.
通过传统教学法与多元化教学法的对比,阐述了多元化教学方法的优势,进而结合土木工程施工教学实践,指出多元化教学法在提高学习效果、培养学生能力、建构新的教学模式等方面所具有的重要意义。
4) multified teaching method
多元教学法
1.
Through research and practice,using multified teaching method in teaching,the method cultivate not only Acquiring knowledge on theory but also capacity on Practice.
课题组通过研究和实践,在教学中采用多元教学法这一新型的教学模式,可以很好的使学生即从理论上掌握知识又从实践方面培养了能力。
5) diversified teaching
多元化教学
1.
Diversified teaching practice and exploration of oral histological pathological experiment
口腔组织病理学实验课多元化教学法的实践与探索
2.
Some methods are mentioned such as diversified teaching,student-centeredness,and discourse analysis in classroom teaching.
本文从精读教学普遍存在的几个问题出发,初步分析其产生的主要原因,并根据教学实践经验,探讨了精读教学改进方法,提出在精读课堂上,应采用多元化教学方法,以学生为教学活动的中心,采取语篇教学,重视精读泛读相结合,从而全面提高学生语言综合运用能力。
6) multiplex teaching
多元化教学
1.
Indicated the multiplex teaching meets the contemporary need,is advantageous to .
以南京农业大学2004级、2005级各两个健美操选修班为对象,进行教学实践研究,结果显示:实验组与对照组的学生在学习基本技术、技能水平上有显著差异;在知识运用能力、创新能力等方面也明显优于对照组,表明多元化教学是适应当代需要,有利于提高教学效果教学模式。
补充资料：多元
1.多种多样。
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参考词条