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1)  multi-element teaching method
多元化教学法
1.
Through the comparison of traditional teaching method and multi-element teaching method,it illustrates the advantage of multi-element teaching method,combined with the teching practice in the civil engineering construction,and points out the important meaning of multi-element teaching method in enhancing study effect,training students\' ability and setting new teaching pattern.
通过传统教学法与多元化教学法的对比,阐述了多元化教学方法的优势,进而结合土木工程施工教学实践,指出多元化教学法在提高学习效果、培养学生能力、建构新的教学模式等方面所具有的重要意义。
2)  Teaching variation
教学方法多元化
3)  multifarious teaching way
多元化教学方法
4)  multified teaching method
多元教学法
1.
Through research and practice,using multified teaching method in teaching,the method cultivate not only Acquiring knowledge on theory but also capacity on Practice.
课题组通过研究和实践,在教学中采用多元教学法这一新型的教学模式,可以很好的使学生即从理论上掌握知识又从实践方面培养了能力。
5)  diversified teaching
多元化教学
1.
Diversified teaching practice and exploration of oral histological pathological experiment
口腔组织病理学实验课多元化教学法的实践与探索
2.
Some methods are mentioned such as diversified teaching,student-centeredness,and discourse analysis in classroom teaching.
本文从精读教学普遍存在的几个问题出发,初步分析其产生的主要原因,并根据教学实践经验,探讨了精读教学改进方法,提出在精读课堂上,应采用多元化教学方法,以学生为教学活动的中心,采取语篇教学,重视精读泛读相结合,从而全面提高学生语言综合运用能力。
6)  multiplex teaching
多元化教学
1.
Indicated the multiplex teaching meets the contemporary need,is advantageous to .
以南京农业大学2004级、2005级各两个健美操选修班为对象,进行教学实践研究,结果显示:实验组与对照组的学生在学习基本技术、技能水平上有显著差异;在知识运用能力、创新能力等方面也明显优于对照组,表明多元化教学是适应当代需要,有利于提高教学效果教学模式。
补充资料:多元
1.多种多样。
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