1) culture of traditional education
传统教育文化
2) traditional culture education
传统文化教育
1.
While, in recent years, the current situation of the traditional culture education in Chinese universities is not optimistic.
近年来,中国高校的传统文化教育现状不容乐观,甚至出现忽视和弱化现象。
2.
To carry out the traditional culture education requires the application of objective,historical and dialectic principles,the intergration of proper subjects and the methods of being student-centered,promoting all-round development and exerting a subtle influence on students.
传统文化中的爱国主义精神、健康合理的伦理道德思想、"革故鼎新"的创新精神等对于大学生传统文化教育具有重要的意义,进行大学生传统文化教育要掌握客观的、历史的、辩证的原则,找准教育的切入点,并注意通过以人为本、全面教育、潜移默化等方法和途径提高教育的效果。
3.
Hermeneutics thinks that current education is technical, neglecting traditional culture education.
但教育界也应该反思传统文化教育缺失的问题。
3) traditional cultural education
传统文化教育
1.
Traditional holidays and traditional cultural education for the young;
论传统节假日教育与青少年传统文化教育
2.
Therefore,comprehensive Chinese language study,a new form of Chinese language study,should be made good use to strengthen students traditional cultural education,so as t.
因此,应充分利用语文综合性学习这一新形式,加强对学生的传统文化教育,使学生形成更加健全的人格,增强就业竞争力和可持续发展能力。
4) cultural and educational tradition
文化教育传统
1.
The Chinese Confucius cultural and educational tradition has exerted extensive and deep influences upon the politics, economy, culture and education of those countries of "circle of Confucius Culture".
中国儒家文化教育传统对“儒家文化圈”內各国的政治、经济和文化教育产生了广泛而深刻的影响?垂壅庑┯跋?可以得到如下启示:“儒家文化圈”内各国文化教育的影响是相互的,多样性的文化教育在冲突与融合中推动着各国文化教育整体发展;中国文化教育传统尤其是儒家伦理具有广泛的适用性和影响力,经合理取舍,会成为促进现代化建设的有利因素;创新是每个民族文化教育进步的灵魂,某种文化教育的接受不是简单的移植,而是需要作出理性的选择和创造性的转换,赋予合乎时代与国情的內涵;必须坚持民族文化教育本位的基本立场,善于保留本民族文化教育传统之特色。
5) educational cultural traditions
教育文化传统
1.
Both Didactics or teaching theories and curriculum theories are products of the Western modernity, but they stemmed from two different educational cultural traditions.
教学(理)论与课程论均是西方现代性的产物,但它们分别来自西方两种不同的教育文化传统——教学论植根于欧洲、尤其是德国的教育文化传统,而课程论(以及与之相关的教学理论)则来自美国及英国的教育文化传统。
6) Education of Traditional Gardening
传统园林文化教育
补充资料：传统
传统
tradition
传统(tradition)“传统，，」词从严格意义上讲，首先是指“传达”(tr翻smi-ssion)，任何个体都可以从其所生存的社会中学习到若干道德准则、累积的知识，甚至是祖先的成见。第二是指文化的延续过程，即把本民族、本地区文化中选择出特别有价值的，作为“传统”代代沿袭。所以一种传统乃是由某一团体而并非某一个人所产生的一种稳定的行为方式或标准，具有加强团体凝聚力的强大社会心理效应。但由于传统中往往可能包含着某些陈旧落后的因素，因此随着社会文化的变革，旧的传统与新风尚之间往往容易发生冲突。 (林乘贤撰沈德灿审)
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参考词条