2) layer-implicit methods
隐性分层法
3) covertly-graded teaching
隐性分层教学
1.
In accordance with students individual differences, a two-year teaching experiment on covertly-graded teaching was conducted in college English classroom.
本研究针对学生的个性差异 ,以安庆师范学院 10 9名学生为研究对象 ,在大学英语教学中进行了历时两年的隐性分层教学实验。
4) the covertly stratified teaching in the classroom
班内隐性分层
5) subtle reservoir division
隐蔽性储集层分离
1.
It is demonstrated that it is feasible to acquire the subtle reservoir division from the porosity mode.
隐蔽性储集层分离是个很难识别的问题,由于分辨率的问题,地震和地质资料在此类识别上存在缺陷。
2.
Subtle reservoir division is a difficult problem.
隐蔽性储集层分离是个很难识别的问题,地震和地质资料在此类识别上,由于分辨率不高的问题而存在缺陷。
6) concealed divided layer teaching in the class
班内隐性分层教学
补充资料：分层法
分层法
stratification
分层法(。tratification)又称分类法、分组法。用来将混杂在一起的不同类型数据按照一定的标志或目的进行归类、整理和汇总，以便找出数据的统计规律的方法。严格说来，分层法只能是一种方法而不能作为一种质量管理工具。它常与其他统计方法结合起来使用，如分层直方图法、分层排列图法、分层控制图法、分层散布图法和分层因果图法等。 分层法的应用步骤如下:①收集数据。②将收集到的数据根据不同的目的选择分层标志。分层的原则是使同一层次内的数据波动幅度尽可能小，而层与层之间的差别尽可能大，否则就起不到归类整理和汇总的目的。分层的目的不同，分层的标志也不一样。一般地，可选择以下分层标志:a.人员。按不同的人或按年龄、性别分层。b.机器。按设备类型、不同的生产线以及新旧程度分层。c.材料。按产地、批号、规格等分层。d.方法。按不同的工艺要求、操作方法分层。e.测量。按测量设备、测量方法、测量人员、测量取样方法和测量部位等分层。f.时间。按不同的生产日期和生产班次分层。9.环境。按季节、清沽度、温度、湿度等分层。h.其他。如按不同的使用地区等分层。③按目的要求分层。④按层归类。⑤根据分层结果结合其他的方法进行质量改进。 分层法是质量管理中分析处理质量问题的有效方法。日本的企业认为:分层法是分析处理质t问题成败的关键之一。(黄乐群)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条