1) advanced Japanese learners
高水平学习者
1.
Based on AIDUCHI of Japanese native speaker,this paper makes a functional classification of AIDUCHI of China\'s advanced Japanese learners,and observes how AIDUCHI is embodied in each category.
本文以日语的母语话者的AIDUCHI为基准,将中国的高水平学习者的AIDUCHI进行了功能的分类,考察了学习者使用的AIDUCHI在各个分类中是如何体现的。
3) high/low proficiency EFL learners
高低水平英语学习者
4) high-level Japanese learners
高水平日语学习者
5) Effective and ineffective listeners
水平高与水平低的听力学习者
6) Learners threshold levels
学习者起点水平
补充资料：基于学习的受辅者中心疗法
基于学习的受辅者中心疗法
learning-based client-centered therapy
基于学习的受辅者中心疗法Oearning-based elient一eentered theraPy)一种心理治疗的理论模型。它着重探讨受辅者中心疗法的三要素(即同感、尊重和温暖、真诚)的治疗价值，认为并不像罗杰斯所说的那样。它主张应用学习理论，通过治疗家与受辅者的交谈及真诚的情感，在操作性条件反射的基础上，减轻内部冲突，使症状减轻、问题解决、焦虑减少、自信心增强。此疗法由马丁(Martin，D.G.)在20世纪70年代提出。 (徐云撰梁宝勇审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条