2) periodic behavior
阶段性行为
1.
This article investigated and studied the Character of the students periodic physical training action in four colleges in Chenzhou city by using the theory "periodic behavior changing model".
运用“阶段性行为改变模式”的理论 ,对郴州市四所大专学校学生的体育锻炼行为的阶段性特点进行了调查研究 。
3) Biphasic melting
两阶段熔解行为
4) Timing of sexual initiation
性行为发生阶段
5) the behavior characteristic of stage
阶段行为特性
6) multi-n behavior
应变强化阶段行为
1.
The results indicate that the multi-n behavior of metals is related to the damage and damage evolution during plastic deformation.
探讨了金属应变强化阶段行为的本质。
补充资料:《动物和人的目的性行为》
美国心理学家 E.托尔曼著。 纽约阿普尔顿出版社1932年第一版。本书明确地表明作者的理论体系是以行为主义为基础的。作者在书中提出,心理学的对象是整体性行为。整体性行为有以下特点:它指向一定的目的;它利用环境的帮助并以之作为达到目的的方法和手段;它优先选择易于达到目的的活动,即递循最小努力的原则;它是可以教育变化的。整体性行为具有"目的"和认知的特点,但是它们不是私有的、"内隐的",而是一些推论出来的决定行为的因素。这些因素最终又可以由行为推论而得。作者在本书第一章中明确指出,在研究对象和方法上他的主张是行为主义的,而不是心灵主义的。在本书中,作者首先提出了中介变量这个概念。所谓中介变量就是在有机体内正在进行的东西。它包括需求变量和认知变量。前者实际上指的是动机;后者指能力,如对象知觉能力和运动技能等。作者指出,中介变量是与实验变量和行为变量相关联的;它介于实验变量和行为变量之间。托尔曼在书中还提出了如下的行为公式:
B=f(S,P,H,T,A)
式中B为行为变量;S为情境变量;P为生理内驱力;H为遗传;T为过去的经验或训练;A为年龄。这个公式也可简化为B=f(S,A),即行为随情境变量和其他前因变量的而变化。作者的中介变量的思想和实验结果对现代认知心理学产生过影响。
托尔曼是美国新行为主义的代表人物之一。1886年出生,1959年去世。最初在马萨诸塞理工学院学工程,后就读于哈佛大学,改学心理学。1818年起任教于加利福尼亚大学。1937年曾任美国心理学会主席。1957年获该学会卓越科学贡献奖。曾任第14届国际心理学会议(蒙特利尔,1954)联合主席。
式中B为行为变量;S为情境变量;P为生理内驱力;H为遗传;T为过去的经验或训练;A为年龄。这个公式也可简化为B=f(S,A),即行为随情境变量和其他前因变量的而变化。作者的中介变量的思想和实验结果对现代认知心理学产生过影响。
托尔曼是美国新行为主义的代表人物之一。1886年出生,1959年去世。最初在马萨诸塞理工学院学工程,后就读于哈佛大学,改学心理学。1818年起任教于加利福尼亚大学。1937年曾任美国心理学会主席。1957年获该学会卓越科学贡献奖。曾任第14届国际心理学会议(蒙特利尔,1954)联合主席。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条