本文通过对高职高专建筑设计理论课程教学的调查分析,根据国家有关高职高专人才培养及高职高专教育理念,结合建筑专业特色和学生发展需要,指出其存在的问题,并对此进行较为深入的研究和分析,将“工学结合”的教育理念引入到高职高专建筑设计理论课程教学中,并以高职高专建筑设计理论课程之一——《建筑初步》为例进行了具体论述。