1) the community of learning-development edublog in Suzhou
苏州教育博客学习-发展共同体
1.
Taking the example of the community of learning-development edublog in Suzhou,the article analyzes the applications and role of edublog in teaching.
文章以"苏州教育博客学习-发展共同体"为例,分析了教育博客在教学中的应用及作用。
2) Educational blog study community
教育Blog学习共同体
3) teacher learning community
教师学习共同体
1.
Based on the analysis of the teacher professionalism development,this paper introduces the idea and method of knowledge management into the field of teacher professionalism development in distance education,and discusses the teacher learning community which is based on knowledge management in distance education.
本文在分析教师专业发展现状的基础上,将知识管理的思想和方法引入远程教育的教师专业发展领域中,主要对远程教育中基于知识管理的教师学习共同体及其构建进行了分析和探讨。
2.
With development of the Internet technology and perspectives on knowledge and learning,a new kind of mode------on-line teacher learning community ------that teachers can participatein is coming into being .
随着互联网技术和“知识观”、“学习观”的发展,一种新型的、教师自主参与的教师专业发展模式------基于网络的教师学习共同体------正在形成。
3.
This thesis aims to explore whether a traditional Lesson Preparation Group (LPG) in a high school in the current situation can develop into a teacher learning community which facilitates teacher development.
叙事性话语分析由4部分组成,描述了学科备课组发展成为教师学习共同体的全过程,阐述了学习共同体对教师的影响。
4) after-service education
教师发展共同体
1.
Under the context of New Curriculum Reform, corresponding to the deterring problems in the present after-service education, the new after-service education model is proposed based on the cognitive psychology theories with the view to developing the in-service teachers awareness to practice theories in teaching and enhancing the professional competence of the teachers.
在新课程改革的背景下,针对现实中学英语教师职后教育的问题,在认知心理学理论的指导下,提出建立中学英语教师职后教育的新模式——教师发展共同体(TDC)。
5) community of legal education
法学教育共同体
6) the school-community's educational community
学社教育共同体
补充资料：苏州
苏州
Suzhou
Suzhou苏州(suzhou)中国历史文化名城，江苏省辖市。位江苏省南部，太湖东北。因城西南有姑苏山得名。辖沧浪、平江、金间、郊区4区和吴县。面积1 755平方千米，人口200.56万，其中市区而积178平方千米，人口87.26万(1993)。周灵王十二年(公元前560)吴王诸樊自梅里(今无锡县梅村)迁都于此，筑吴子城。周敬王六年(公元前5 14)吴王阖间派伍子青将原城扩为周长47里，有水陆城门各8座的阖间城，即今苏州城前身。秦置吴县。隋置苏州。宋为平江府治。元为平们_路治。明、清为苏州府治。1912年废府留吴县。1949年设市。 苏州地处长江三角洲中部，境内地势低平，海拔3一5米。西有虎丘、天平、南阳、灵岩、弯窿、七子诸山，多在200米以上;弯窿山最高，海拔341米。北、东、南有阳澄湖、金鸡湖、独墅湖、澄湖、太瑚等大小数十湖泊相邻，河渠纵横，是著名水网地区，形成扼守苏州地区的天然障碍。属北亚热带湿润气候。年平均气温15.5℃，1月平均气温2一3℃，7月平均气温28℃左右。年平均降水量1 100毫米。初夏有梅雨，夏秋有台风雨。上海一南京铁路和京杭运河为水陆交通动脉。公路成网。盛产稻谷、油菜，是著名鱼米之乡，是全国重要商品粮和油料生产基地。工业以轻纺、丝织、化工、电子、仪表、机械等著称。丝绸工业历史悠久，有丝绸之乡美誉。传统工艺品苏绣、苏扇、苏雕等更享盛名。苏州是著名风景园林城市，古典园林数以百计，以创建于元明的狮子林、拙政园、沧浪亭、留园等最著名。国家、省、市级重点文物保护单位有92处。苏州北枕长江，南依太湖，地居太湖北走廊，扼沪宁间要冲，是通向南京的咽喉，历为兵家所必争。周敬王三十一八年(公元前482)越王勾践趁吴王夫差会诸侯于黄池(今河南封丘县南之黄亭)之际，发起姑苏之战，攻破吴都。明嘉靖三十四年(1555)楼寇由浪港(太仓县北)南犯苏州，打败南京都督周于德，掠占苏州、无锡、常州等地区，威胁南京，后被明将俞大酞等分别击退。1860年太平天国忠王李秀成率兵东进占领苏州，使其成为太平天国东南重镇。中日甲午战争后，帝国主义势力侵人，日本强行租借城南青肠地。1937年日军夺取上海后以5个师沿太湖北走廊西犯南京，并以一部渡过阳澄湖袭击、占领苏州，打通太湖北走廊。(杜同江)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条