1) The History of Chinese University Education
《中国大学教育史》
1.
A Study of University Education in Modern Times of China——A Review of The History of Chinese University Education by Liu Shaoxue
中国近代大学教育史刍议——刘少雪著《中国大学教育史》评介
2) Chinese mathematics education history
中国数学教育史
1.
This article discussed the content,method,viewpoint and characteristic of Chinese mathematics education history from about ten aspects in the last more than 70 years.
过去70多年中国数学教育史的研究主要表现在以下几个方面:(1)中国数学教育史研究的奠基——李俨的开创性工作;(2)对中国数学教育的理性认识——严敦杰的贡献;(3)外国数学教育史研究在中国——陈建功的开拓性研究;(4)中国近现代中学数学教育史研究之开辟——魏庚人的专门研究;(5)对中国数学教育史的再认识——马忠林等学者的通史性研究;(6)中国小学数学教育史研究的进展——俞子夷、王权的研究;(7)另辟中国数学教育史研究的途径——李兆华的近代数学教育史研究;(8)开拓中国数学教育史研究的新境界——张奠宙等学者的研究;(9)作为学术史的中国数学教育史研究——内蒙古师范大学研究者们的工作;(10)国外学者对中国数学教育史的研究。
4) history of Chinese education(science)
中国教育史(学科)
5) Chinese education history
中国教育史
1.
The researches of the Chinese education history have so far taken "education ideology" and "education system" as the basic categories.
过往的中国教育史研究,以"教育思想"和"教育制度"为基本范畴结构而成。
2.
This is presumed positive in the researches of the Chinese education history.
在五千年中国教育史上,有着极为丰富的和谐社会建设的思想资源。
6) history of education in China
中国教育史
1.
It is a shining pearl in the history of education in China.
南京教育史是一部令人深思、令人警醒、令人振奋的历史,是中国教育史中一颗璀璨的明珠。
补充资料：[3-(aminosulfonyl)-4-chloro-N-(2.3-dihydro-2-methyl-1H-indol-1-yl)benzamide]
分子式：C16H16ClN3O3S
分子量：365.5
CAS号：26807-65-8
性质：暂无
制备方法：暂无
用途：用于轻、中度原发性高血压。
分子量：365.5
CAS号：26807-65-8
性质：暂无
制备方法：暂无
用途：用于轻、中度原发性高血压。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条