1) auditory cognitive potentials
认知性电位
1.
Objective To analyze the characteristics of subcomponents in auditory cognitive potentials P300 of patients with cerebral infarction (CI) and the normal control (NC).
目的分析脑梗死(CI)患者与正常老年人(NC)的认知性电位P300亚成份构成的特性。
2) cognitive potential
认知电位
1.
The cognitive potentials were compared with those of control group(N=36).
目的了解抗抑郁剂治疗对抑郁症首次发病患者的认知电位P300和失匹性负波(MMN)的影响。
2.
ObjectiveTo observe the changes and clinical significance of cognitive potential P300 in patients with cerebral arteriosclerosis(CAS) and with cerebral infarction(CI).
①目的 观察脑动脉硬化 (CAS)及脑梗死病人认知电位P30 0变化特点及意义。
3.
All subjects were tested with Clinical Memory Test and sensory stimulating induced cognitive potentials.
目的 探讨无症状性脑梗死 (asymptomaticcerebralinfarction ,ACI)患者近记忆障碍及认知电位P30 0的特点。
3) cognitive potential P300
认知电位P300
1.
Objectives:To explore application on cognitive potential P300 in Zibo psychiatric research.
目的:探讨认知电位P300在淄博精神科的应用。
5) Cognitive potentials P_(300)
认知电位 P_(300)
补充资料：认知
认知
cognition
认知(cognltion)亦译“认识”}现代认知心理学的一个重要概念。从广义上讲，认知指人的认识活动，包括知觉、记忆、思维、想像、学习、语言理解和产生等心理现象。认知过程是一种信息加工过程，可以分为刺激的接收、编码、存储、提取和利用等一系列阶段。从狭义上讲，认知有时等同于记忆或思维。这种理解和某些心理学家研究的重点有关。 (谭立海撰彭瑞龄审)
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参考词条