1) College Chinese
大学汉语文
1.
The Significance and Measures of Offering College Chinese Course to the Students of Tibetan Major in the Western Colleges
西部高校藏文专业开设好大学汉语文的意义与对策
2) literary Chinese
文学汉语
1.
This article is to analyze the New Sensualism s expression of urban experience from the perspective of literary Chinese.
本文从文学汉语的角度分析新感觉派对都市体验的表达。
2.
This paper probes into the occurrence of modem essays from Zhou Zuoren s literary Chinese, which can be described as an intellectual language.
本文从周作人文学汉语的实践过程来探讨现代美文的发生,认为周作人的文学汉语特色可以用"知言"来概括,分三层论述:首先描述了知言的特性构成了美文的特征,接着分析了知言与美文何以能够统一的历史过程与逻辑原因;最后探讨了周作人知言形成的原因。
3) Chinese literature
汉语文学
1.
Chinese literature can offer the geistic life experience about the material world in the exhibition of graphemes of Chinese characters.
汉语文学能够在字形的展示中提供关于物质世界的感性生命经验,同时字形状物也造成了汉语文学超验意义和诵读意义的不足,所以,汉语文学力图把“意境”和“音韵”注入感物、咏物之中。
2.
Characters naming in Chinese literature is one of the most national narrative strategies formed on the base of Chinese name culture and language laws, which possesses the functions of marking characters sex, displaying the author s creating intention and expressing cultural content and it s also an important form of reflecting authors art talents.
汉语文学的人物命名是在中国名实文化和汉语语言规律的基础上形成的最富有民族性的叙事策略之一。
3.
The awareness of tramping in Chinese literature since“new age”is worth of attention for its being a sort of modern awareness.
“新时期”以来汉语文学中呈现的流浪意识,因其作为现代意识的一种而值得关注。
4) college Chinese
大学汉语
1.
On the Investigation and Study of Factual Situation about Class Teaching of Minority College Chinese in Xinjiang;
新疆少数民族大学汉语课堂教学观状调查及其研究
2.
There exist different types in minority college Chinese classroom teaching.
针对少数民族学生的大学汉语教学存在着不同的类型特征,笔者将其归纳为语言知识的讲练结合型、兼顾知识与技能训练型、语言知识和言语技能相结合兼顾交际能力培养型。
5) Chinese Language and Literature
汉语言文学
1.
The teaching of Chinese Language and Literature for four-year practical college students should transfer from "knowledge-centered" to "ability-centered",with the emphasis placed on training their qualities and abilities.
应用型本科院校汉语言文学专业教学,应当由"知识中心"的教学转至基于知识的"能力中心"的教学,注重培养学生的专业素养和专业能力。
2.
Chinese language and literature specialty is the leading specialty of a country or a nation s senior educational system,which also serves as the main force in improving the whole nation s language ability.
汉语言文学专业属中国语言文学系列,是一个国家或民族的高等教育体系中的主流专业,也是提升全民语言文字素质的核心主力专业。
3.
Specialized in Chinese language and literature and fostered in the present training mode, the undergraduates find it hard for them to meet the requirements of the time.
按照现有的专业培养模式培养出来的汉语言文学专业本科人才已经很难适应时代发展的新要求。
6) Chinese literature
汉语言文学
1.
This paper , by analysing the existing problems in Chinese literature teaching , presents reforms on the purpose , the task , the curriculum and several major courses of this major .
针对汉语言文学专业教学中存在的问题,就该专业的目的、任务、课程设置及几门主干课的教改,提出了自己的思考。
补充资料：汉语言文学专业
业务培养目标：本专业培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；
2．掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识；
3．具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力；
4．了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规；
5．了解本学科的前沿成就和发展前景；
6．能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干课程：
主干学科：中国语言文学
主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论、中国古典文献学、外国文学史、汉语史、语言学史学等。
主要实践性教学环节：包括教学实习、论文写作等，-般安排8周左右。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条