1) extensive teaching
自由发散式教学
1.
This paper attempts to analyze Todd\'s personality in Dead Poets Society,to interpret the influence of extensive teaching on students.
本文通过对《死亡诗社》中托德这一人物形象的分析,阐述自由发散式教学对学生产生的影响。
2) free talking teaching
自由交谈式教学
3) teaching freedom
教学自由
1.
This paper tries to elaborate teaching freedom from teaching aims,teaching methods,teaching contents and teacher-student relationship from the perspective of western culture.
强调个体、注重理性思辩、富有探索精神是西方文化中鲜明的特质,文章从西方文化的视角出发,并从教学目标、教学方法、教学内容及师生关系这几个方面来阐述教学自由。
2.
The significance of thought freedom,teaching freedom and study freedom is elaborated from the orientation of China\'s college education in the new century.
从新世纪中国的大学教育走向出发,阐述了思想自由、教学自由和学习自由的现实意义,分析了思想自由、教学自由和学习自由的边界问题,认为新时期中国化的大学理念应是中国传统哲学思想与西方大学精神相结合的产物。
4) freedom of teaching
教学的自由
1.
Firstly, use for reference and learn from them, know multiple teaching modes; then use flexibly and conform multiple modes; finally surmount the modes and get access to a freedom of teaching.
首先要借鉴学习、熟悉多种教学模式;进而是活用、整合多种模式;最终是超越模式,走向教学的自由境界。
5) freestyle swimming teaching
自由泳教学
1.
By adopting the method of document and experimental contrast,the author applies the phased examinations of swimming course of Heilongjiang University female sophomore in elective class to freestyle swimming teaching,carrying on experimental contrast analyses.
采用文献法、实验对比法对黑龙江大学二年级选修班女生游泳课将阶段性考核运用自由泳教学中 ,进行对比实验分析。
6) pedagogy of freedom
自由教育学
补充资料：启发式教学
| 启发式教学 heuristic teaching 教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识的教学方法。 在中国，启发一词，源于古代教育家孔子的“不愤不启，不悱不发”。孔子以后，《学记》的作者提出“导而弗牵，强而弗抑，开而弗达” ，进一步阐发了启发式教学的思想，主张启发学生，引导学生，而不硬牵着他们走；严格要求学生，却不施加压力；指明学习路径，并不代替他们达成结论。 在欧洲，稍后于孔子的古希腊思想家苏格拉底用“问答法”来启发学生的独立思考以探求真理。17世纪捷克教育家J.A.夸美纽斯、18世纪瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐，均反对注入式教学，主张凡没有被悟性彻底领会的事物，均不可用熟记的方法去学习。德国教育家J.F.赫尔巴特倡导启发儿童已有的经验和知识作为学习的出发点，称为启发教学法。 现代教学论中的启发式教学思想，是在现代心理学和教育学发展的基础上进一步完善起来的。特点是：强调学生是学习的主体，教师要调动学生的学习积极性，实现教师主导作用与学生积极性相结合；强调学生智力的充分发展，实现系统知识的学习与智力的充分发展相结合；强调激发学生内在的学习动力，实现内在动力与学习的责任感相结合；强调理论与实践联系，实现书本知识与直接经验相结合。 启发式教学的实质在于正确处理教与学的相互关系，它反映了教学的客观规律。一些国家教学法改革中的许多创造和见解，都是同启发式教学的要求相关联的。 |
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条