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1)  Normal education in minorities areas
民族地区的师范专科学校教育
2)  Kangding Teachers College for Minorities
康定民族师范高等专科学校
1.
This paper introduces the design of literature retrieval course in undergraduate university, and based on introducing the present situation of literature retrieval course in Kangding Teachers College for Minorities, advances some suggestions on the construction and development of literature retrieval course after upgrading to university of this college.
介绍了本科院校文献信息检索课程的部署,在分析康定民族师范高等专科学校信息检索课程现状的基础上,对该校升入本科后信息检索课程的建设和发展提出了一些建议。
3)  The specialized subject of primary school education
小学教育师范专科
4)  normal education in training colleges
专科师范教育
1.
,exist in normal education in training colleges.
新一轮基础教育课程改革背景下专科师范教育存在着教学观念落后、课程设置欠合理、教育实践不足、对师范生基础薄弱问题重视不够、师范生合格培养受多种因素干扰等问题,为解决这些问题,使专科师范生适应新课程改革,一要转变教学观念,改革教学模式;二要调整课程设置,加强文理渗透;三要高度重视教育实践;四要完善评价制度,夯实学生专业文化基础,提高综合能力;五要端正专业定位,凸显师范特色。
5)  normal college education
师范专科教育
6)  teachers college
师范专科学校
1.
This paper analyzes the problems which exist in the scientific research of teachers colleges,and tries to put forward some countermeasures to them.
本文通过分析师范专科学校科研存在的问题,并提出相应的对策。
补充资料:桂林师范高等专科学校

桂林师范高等专科学校坐落在“山水甲天下”的国际旅游名城桂林市,是经国家教育部批准成立的普通高等师范院校。1998年12月,由原桂林地区教育学院与桂林市教育学院合并组建成立新的桂林市教育学院;2001年6月,桂林市教育学院与桂林市师范学校合并组建桂林师范高等专科学校。学校有悠久的历史,其前身是1938年创建的广西省立桂林师范学校,迄今已有66年的办学历史。

学校分信义、甲山两个校区。信义校区地处桂林市中心,东依榕湖,北靠西山公园。甲山校区位于桂林市西边,坐落于风光秀丽的桂林市“两江四胡”景区的桃花江畔,东邻风景优美的西山公园,北望奇丽秀美的芦笛岩。校园内教学大楼错落有致,林木葱郁,鸟语花香,是读书求学的理想场所。学校占地面积近400亩,校舍建筑面积约20万平方米,图书资料60余万册,教学仪器设备总价值达2200余万元,其中钢琴和琴房生均占有率居全区高校之首。

学校师资力量雄厚,现有在职教职工520余人,其中专任教师350多人,高、中级职称教师占全校专任教师的78%。另外,学校还常年聘请多名兼职教授和外籍教师任教。学校现有政治与社会学系、中文系、外语系、数学与计算机科学系、物理与信息技术系、化学与工程技术系、音乐系、美术系、小学教育系和基础教学部九个系,成人培训部、计算机电教中心等部门,开设有20个专业。学校积极拓宽招生渠道,除在广西全区招生外,还向河南省、河北省、吉林省、黑龙江省、湖南省、江西省、云南省招生。全校在校的普通师专生、中师生近5000人,成人函授大专生2000人。创建于1985年的音乐系、美术系是我校重点建设和发展的具有办学特色的两个系,在广西享有一定声誉,是广西培养、培训基础教育艺术师资的主要基地。

桂林师范高等专科学校一直承担培养、培训专科层次基础教育师资和教育行政管理干部的双重任务,是广西艺术教育专科层次师资培养、培训的主要基地。学校始终坚持全面贯彻党的教育方针,坚持正确的办学方向,本着“依法从严治校,面向基础教育,狠抓校风建设,求真务实创新,创建学校特色,提高质量效益”的办学思想,更新教育观念,树立“勤学乐教、尊师爱生、严谨朴实、求是创新”的良好校风;加强素质教育和创新教育,坚持以教学为中心,不断深化教学改革,加强教学管理,改革教学内容和课程体系,改进教学方法和教学手段,加强基础课程教学; 强化外语、计算机、高等数学、大学物理等课程的教学,重视文化科学知识教育,构建学生创新教育的知识和能力结构,努力培养具有创新精神和实践能力的复合人才;始终把德育工作摆在首位,重视素质教育,包括人文素质和科学素质等教育,培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的综合素质,教学质量不断提高。学校学术氛围浓厚,科研成果丰硕。近年来,学校承担自治区级科研项目10多项,学校选送的《三角形面积计算》课件荣获广西中师研究会课件比赛一等奖和全国第三届小学课件展示会优秀奖;音乐系《师专音乐教育专业强化创新和实践能力培养的教学模式探索》、化学系《师专中学化学教学法课程的教学改革》分别荣获自治区级教学成果二等奖、三等奖;组织教师参加首届全区高等教育教学软件大赛荣获三等奖。参加全区英语、计算机等级统一考试,本校学生的成绩多次名列前茅。参加全国、全区大学生艺术节各项比赛,本校学生也屡创佳绩。

自1977年至今,学校已培养了大专毕业生近20000人,中师毕业生近15000多人。据追踪调查,75%的毕业生成为中小学骨干教师,12%的毕业生担任了各级各类学校和市、县教育行政部门以至党政机关领导职务,为桂林以至广西的基础教育、经济建设和社会发展做出了应有的贡献。学校先后有10位教师荣获曾宪梓基金会高等师范院校优秀教师奖。学校曾被评为全区高校思想政治工作先进集体、广西“九五”期间中小学继续教育工作先进单位、全区“文明小区”、广西支教先进后援单位、桂林市支教工作先进后援单位、桂林市依法普法治理先进单位、桂林市综合治理先进单位。现在,学校既面临新的机遇,又面临新的挑战,学校全体教职员工正继往开来、勇于改革,认真实践“三个代表”重要思想,坚持发展才是硬道理,逐年扩大招生规模,坚持学校规模、结构、质量和效益的协调发展,逐步提高学校的办学层次,学校将在新世纪为全面建设小康社会做出新贡献。

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