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1)  refrigeration and air conditioning specialty
制冷与空调专业
1.
On the basis of the traditional discipline system,the work-process oriented refrigeration and air conditioning specialty adopts the integral vocational education mode of combination theory with practice.
以工作过程为导向的制冷与空调专业工作过程系统化课程在设计上解构了传统的学科体系,构建了理论与实践相结合的一体化职业教育模式,是依据并围绕职业活动中"为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序"建立起来的课程体系,其开发是把制冷空调系统运行维护管理和工程施工组织岗位群的典型工作任务转换为课程的过程,也就是将"行动领域"转化为"学习领域",本专业课程开发的探索为深化制冷与空调专业职业教育的教学与课程改革提供了可资借鉴的理论和实践指导。
2)  Refrigeration & Air-conditioning Department
制冷空调专业
1.
Discussions on Teaching Reform of Refrigeration & Air-conditioning Department and Engineering Qualification Training;
与此同时高职院校的制冷空调专业的同质竞争加剧,招生与就业两难。
3)  refrigeration and air-conditioning operation
制冷与空调作业
4)  air conditioning and refrigeration
空调与制冷
5)  Refrigeration and air-conditioning
制冷与空调
1.
Training quality based educational target, centered by having adequate professional skills requires "wide knowledge base, flexible learning module" to be teaching pattern for refrigeration and air-conditioning course in order to meet the demand of educational reform for vocational education.
论述了建立以综合素质教育为目标、以岗位技能要求为核心的“宽基础、活模块”课程模式是高职制冷与空调专业教学改革的需求,分析了“宽基础、活模块”课程模式的内涵及特点,并对高职制冷与空调专业“宽基础、活模块”课程模式的开发进行了探索与实践。
6)  Refrigeration and Air Condition
制冷与空调
1.
Exploration on the Teaching of Diploma projects for the Specialty of Refrigeration and Air Condition;
高职制冷与空调专业毕业设计的教学探讨
补充资料:制冷能力和制冷能力
分子式:
CAS号:

性质:又称制冷能力和制冷能力。表示冷冻机所能产生的冷效应。也就是在一定条件下冷冻机中冷冻剂从被冷冻的物体中取出热量的能力。一般以每小时吸取热量的焦耳数来表示。冷冻机的冷冻能力随着冷冻剂的蒸发温度、冷凝温度及其冷凝后的过冷温度而不同。对于相同的温度条件和一定的冷冻剂,冷冻能力又与所用冷冻机的大小、转速、容积效率和其他因素有关。为了统一标准,便于比较,冷冻工程上规定按照蒸发温度为-10℃、冷凝温度为+25℃、过冷温度为+15℃来计算的,称做正常冷冻能力。按照蒸发温度为-15℃、冷凝温度为+30℃、过冷温度为+25℃来计算的,称做标准冷冻能力。在工业生产上也有用冷冻吨为计算单位的。1冷冻吨等于在24h内能将h 0℃的水冻结成1t冰的能力,即334 400kJ/24h(80 000K cal/24h)或13 920kJ/h(3 330kcal/h)或232kJ/min(55.5kcal/min)。

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参考词条