1) prewriting discussion
写前讨论
1.
This study investigated how prewriting discussions in different languages affect the language quality of argumentative compositions produced by first-year Chinese English majors.
本研究采用定量、定性结合的方法,在同时分析写前讨论内容和学生作文的基础上,研究用不同语言(英语,汉语,英汉语结合)进行的写前讨论及写前独立思考如何直接影响学生作文语言质量,结果发现:(1)在写前讨论中,三个讨论组用于讨论语言使用的时间很少;(2)相比独立思考组,三个讨论组写作更为流利;(3)英语组作文语言质量要优于其他三组,该组学生作文语言错误更少,句子结构更为复杂。
2) small group prewriting discussion
写前阶段小组讨论
3) writing conference
写作讨论
1.
This paper attempts to show the effect of writing conferences on students s writing, presenting the result of a survey of 30 second-year college students while the performances of Chinese learners in teacher-led whole class and peer groups are examined.
本文通过对30名大学二年级中国学生在老师指导下进行整体课堂和分组练习的对比研究,探讨写作讨论对学生写作能力的影响。
4) discussing be-fore lesson
课前讨论
5) preoperative conference
术前讨论
6) previous discussion
以前的讨论
补充资料：无领导小组讨论
无领导小组讨论：安排一组互相不认识的应聘者（ 5-7 人），组成一个临时任务小组，并不指定任务负责人，请大家就给定的任务（讨论题目）进行自由讨论，并拿出小组的决策（讨论意见）。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条