1) Port Machinery
港机专业
1.
Teaching and Course Criteria for Vocational Port Machinery Major
高职港机专业教学标准及课程标准的开发
2) Port Waterway and Offshore Engineering major
港海专业
3) Mechanical manufacture speciality
机制专业
1.
The main research and practice achievements in the education of mechanical manufacture speciality are recommended, and the creativities in it are summarized.
介绍了机制专业教学改革研究与实践课题取得的主要成果,并总结了该成果的创新点。
4) mechanical major
机械专业
1.
Thus engineering education of mechanical major should change the view,enrich the educational connotation,pay attention to the synchronization of theoretical teaching and experimental training and strengthen the engineering practice so as t.
为此,机械专业工程教育应创新教育理念,充实教育内涵,在教育手段上注重理论教学与实验教学体系的同步建设与协调发展,加强对学生的工程实践训练,以提高机械专业的工程教育水平。
2.
Aas an advanced teaching method,multimedia technology is applied more and more widely in mechanical major teaching.
多媒体技术作为先进的教学手段,在我国高职机械专业教学中的应用越来越广泛,但由于各种因素,多媒体在机械专业教学中的应用还有许多不足之处。
5) mechanical engineering major
机械专业
1.
The education reform exploring thought and practice experience in Central South University to cultivate undergraduate course students in mechanical engineering major is described in this paper,particularly,some experience to bring up students with innovative ability is presented in detail.
本文叙述了中南大学在机械本科人才培养方面开展教育教学改革的探索思路与实践经验 ,重点介绍了在培养机械专业创新人才方面的一些做
6) mechanical specialty
机械专业
1.
Effects of SolidWorks on mechanical specialty teaching of engineering school;
SolidWorks对工科学校机械专业教学的重大影响——有感于SolidWorks2001plus的教学
2.
A Brief analysis of life-long learning system of mechanical specialty based on modern long distance opening education;
浅析基于现代远程开放教育的机械专业终身学习体系
3.
Reform and exploration of the curriculum system of mechanical specialty of high vocational colleges
高职高专机械专业课程体系的改革与探索
补充资料：磁耦合机制和沙兹曼机制
解释太阳系角动量特殊分布的两种理论。太阳质量占太阳系总质量的99.8％以上，但其角动量(动量矩)却只占太阳系总角动量的1％左右，而质量仅占0.2％的行星和卫星等天体，它们的角动量却占99％左右。太阳系角动量的这种特殊分布，是太阳系起源研究中的一个重要问题。1942年，阿尔文提出一种"磁耦合机制"。他认为，太阳通过它的磁场的作用，把角动量转移给周围的电离云，从而使由后者凝聚成的行星具有很大的角动量。他假定原始太阳有很强的偶极磁场，其磁力线延伸到电离云并随太阳转动。电离质点只能绕磁力线作螺旋运动，并且被磁力线带动着随太阳转动，因而从太阳获得角动量。太阳因把角动量转移给电离云，自转遂变慢了。
1962年，沙兹曼提出另一种通过磁场作用转移角动量的机制，称为沙兹曼机制。他认为，太阳（恒星）演化早期经历一个金牛座T型变星的时期,由于内部对流很强和自转较快，出现局部强磁场和比现今太阳耀斑强得多的磁活动，大规模地抛出带电粒子。这些粒子也随太阳磁场一起转动，直到抵达科里奥利力开始超过磁张力的临界距离处，它们一直从太阳获得角动量。由于临界距离达到恒星距离的量级，虽然抛出的物质只占太阳质量的很小一部分，但足以有效地把太阳的角动量转移走。沙兹曼也用此机制解释晚于F5型的恒星比早型星自转慢的观测事实。晚于F5型的恒星，都有很厚的对流区和很强的磁活动，通过抛出带电粒子转移掉角动量，自转因而变慢。然而早于F5型的恒星，没有很厚的对流区，没有损失角动量，因而自转较快。
1962年，沙兹曼提出另一种通过磁场作用转移角动量的机制，称为沙兹曼机制。他认为，太阳（恒星）演化早期经历一个金牛座T型变星的时期,由于内部对流很强和自转较快，出现局部强磁场和比现今太阳耀斑强得多的磁活动，大规模地抛出带电粒子。这些粒子也随太阳磁场一起转动，直到抵达科里奥利力开始超过磁张力的临界距离处，它们一直从太阳获得角动量。由于临界距离达到恒星距离的量级，虽然抛出的物质只占太阳质量的很小一部分，但足以有效地把太阳的角动量转移走。沙兹曼也用此机制解释晚于F5型的恒星比早型星自转慢的观测事实。晚于F5型的恒星，都有很厚的对流区和很强的磁活动，通过抛出带电粒子转移掉角动量，自转因而变慢。然而早于F5型的恒星，没有很厚的对流区，没有损失角动量，因而自转较快。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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