1) public self-conscious
公众自我意识
1.
Fenigstein establishment in 1975, equivalent to the self-consciousness scale, the self-consciousness as a personality trait, is divided into internal self-awareness and the public self-consciousness in two parts.
Fenigstein于1975年编制的自我意识量表,将自我意识视为一种人格特质,分为内部自我意识和公众自我意识两部分。
3) self-awareness
[,selfə'weənis]
自我意识
1.
The self-awareness and audience awareness in novel writing——A case study of Eileen Chang s novel "Endless Love";
通俗小说中的自我意识与读者意识——以张爱玲小说《多少恨》为例
2.
On Mr. ZHU ziqing s prose art——characteristic of self-awareness;
朱自清的散文艺术自我意识特色
3.
Cultivation of self-awareness and its application in the study of vocal music;
试论声乐学习中自我意识的培养与应用
4) self-concept
[英][self'kɔnsept] [美]['sɛlf'kɑnsɛpt]
自我意识
1.
An investigation of self-concept of children with attention deficit and hyperactivity disorder;
多动症患儿自我意识水平现状调查
2.
Relationship Between Self-concept and Parental Rearing Behavior Among Reform School Students in Shenzhen;
深圳市工读男生自我意识及家庭教养方式的相关研究
3.
The self-concept mensuration and analysisto 182 middle school and elementary school students;
182名中小学生自我意识测评与分析
5) self-consciousness
[英][,self'kɔnʃəsnis] [美]['sɛlf'kɑnʃəsnɪs]
自我意识
1.
Effect of children s peers trust to self-consciousness in single parent family.;
儿童同伴信任对自我意识的影响
2.
Research progress on self-consciousness of children;
儿童自我意识的研究进展
3.
Control Study of Personality and Self-consciousness in Children of Civilian Workers.;
农村“留守儿童”个性及自我意识状况的对照研究
6) self consciousness
自我意识
1.
College life is an important period of life when one s self consciousness is built up.
学生时代是自我意识形成的重要时期 ,教师应当引导学生注意他们的内心世界 ,使之能正确地分析、评价、抉择、设计和调控 ,从而能以健康的人格走进社会 ,迎接挑
2.
Thus the paper may shed light on the writer s thought about self consciousness.
分析桑塔格在该作品中围绕女主人公的自我意识及为此梦想而做出的不懈努力,反映出桑塔格的个性化写作风格,也可揭示桑塔格本人的自我意识轨迹。
3.
The stage of university life is the maturing period of the student s self consciousness.
大学阶段是大学生自我意识逐步走向成熟的时期。
补充资料：公众
公众
public
公众(public)泛指与一个组织或团体具有某种直接或间接相关的个人、群体和组织，他们对组织的目标、存续和发展具有或多或少、或现实或潜在的利益关系或影响力。社会心理学认为，公众不是散在的个体，而是具有某种“合群意识”的群体，个体之间必有某种共同倾向，如共同的目的、共同需求、共同兴趣、共同意识、共同态度或共同的文化心理等把他们联系在一起。公众的外延十分宽泛，它既可以是与组织或团体有关的单个人，也可以是某种社会团体，还可以是各种社会组织，如企事业单位、部门、机关、厂矿等。不同的组织与团体有不同的公众，每个组织或团体的公众，又是多元的、立体的社会关系网络，有上有下、有纵有横，有个体、有群体、有组织。公众的形态也多种多样，如流散的公众，像旅客、顾客;浮动的公众，像因某种事件集结的人群;稳固的公众，像社区居民、老客户:有组织的公众，像社团、企事业单位等等。公众是公众舆论的载体，公众舆论则是公众意见、公众要求的一种公开的表现形式。详见“公众舆论，，。 (孙俊山撰张觉审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条