3) situational-teaching theory
情境教学理论
1.
In the future,it is suggested that we should not only stress the research of the situational-teaching theory and its expanding horizontal applications, more important,but also make more effort on the reseach of contextual theory on the guidance of chinese-teaching.
在情境教学理论研究中,只重视创设情境的研究与实践是远远不够的。
4) Physics Situation Teaching Methodology
物理情境教学
1.
The Initial Practice Based on the Physics Situation Teaching Methodology Formed by Multi-media to the Inferior-studied Students;
基于学困生多媒体创设物理情境教学初探
5) scene teaching
情境教学
1.
Scene teaching suits the courses of tourism management.
情境教学适合旅游管理课程教学,它具有提高学习效率、激发学习兴趣、了解学生个性、培养学生创新能力、健全学生人格、激励教师学习等优势。
6) situational teaching
情境教学
1.
Adopting the model of situational teaching and constructing the integrative platform of theory and practice;
运用情境教学模式 构建理论与实训“一体化”平台
2.
Through situational teaching the student also internalizes the aesthetics of the language and sublimates this feeling into its own qua.
情境教学是语文诗词教学的重要途径,美育是素质教育的主要内容,在教学中教师应该引入、创设与教学内容相适应的场景或氛围,引发学生体验情感,帮助学生正确理解教学内容,让学生在语文诗词教学中受到美的熏陶,把美育内化为鉴赏能力,把对美的感受升华为自身的品质。
补充资料：任务型情境教学
在课堂教学中，先设置一定的情境，并在情景中根据本节课的要求一步步完成学习任务的一种教学模式教育,学校,教学模式，课程，学习方式
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条