1) multimedia-assisted reading teaching
多媒体辅助阅读教学
2) CAI
[英]['si:,ei'ai] [美]['si,e'aɪ]
多媒体辅助教学
1.
Research on College English CAI pattern via multimedia;
大学英语多媒体辅助教学模式探讨——使用《大学英语·精读》多媒体教学与辅导光盘课件试点小结
2.
Problems and Solutions in CAI;
多媒体辅助教学中存在的问题与对策研究
3) Multimedia-aided teaching
多媒体辅助教学
1.
In terms of the problems in the increased number of students with limited number of teachers,this paper attempts to apply multimedia-aided teaching to college English classroom teaching by initiating a project and conducts conscientious study on this project from various aspects.
从第二语言/外语习得、心理语言学、语言教学法等理论角度,分析了多媒体辅助英语教学的理论依据;在总结中国石油大学(北京)大学英语多媒体辅助教学试点工作的基础上,探讨了这一新的教学模式对大学英语精读课的适用性,并指出多媒体辅助英语教学中需要注意的几个问题;还就未来中国石油大学(北京)大学英语建设及发展方向提出了参考意见。
4) multimedia-assisted teaching
多媒体辅助教学
1.
Application of MATLAB in multimedia-assisted teaching of automatic control principles;
MATLAB在自动控制原理多媒体辅助教学中的应用
2.
To make full use of computer technology,we have taken some measures during the teaching of medical statistics,which include multimedia-assisted teaching,SPSS teaching,case analysis and optimizing the process of statistics teaching.
为了充分利用计算机技术,在教学过程中通过引进多媒体辅助教学手段、加强统计软件教学和案例分析、优化教学过程等教改措施,有效地提高了教学质量,取得了一些成效。
5) multimedia assisted instruction
多媒体辅助教学
1.
The mistaken idea of multimedia assisted instruction and countermeasure in classroom instruction of school for deaf-mutes;
聋校数学课堂多媒体辅助教学的误区与对策
2.
The Reasonable Application of Multimedia Assisted Instruction on the Teaching of Biology in the Senior High School;
多媒体辅助教学在高中生物教学中的合理应用
3.
The article has analyzed the mistaken idea and some questions in present multimedia assisted instruction of Economic Management of Animal Husbandry in some secondary school, and countermeasures are raised to improve theoretical quality of education, develop course-wares, and so on.
对目前一些中职学校"畜牧业经营管理"课程多媒体辅助教学现状及存在问题进行分析,并结合实际提出一些应对建议。
6) Multimedia Assistant Teaching
多媒体辅助教学
1.
Courseware and Application in Multimedia Assistant Teaching;
多媒体辅助教学中的课件与积件
2.
In the article,the author states some of the advantages in multimedia assistant teaching according to her own teaching experiences.
在本文中,作者结合自己的教学实际经验,论述了多媒体辅助教学的一些优点,同时对使用中存在的一些问题也提出了自己的观点和看法。
3.
The paper analysese the application situation of multimedia assistant teaching in our college subject of theory study class by the methods of documents,questionnaires,mathematical statistics,interviews and logic analysis and so on, in order to find out its importance and existing problems and provide some methods to solve it.
通过文献资料、问卷调查、访谈法、数理统计、逻辑分析等研究方法,分析多媒体辅助教学在沈阳体育学院学科理论课教学中的应用情况,揭示学院学科理论课在实施多媒体辅助教学的过程中所起的作用和存在的问题,并提出解决办法。
补充资料：多媒体
多媒体
multimedia
duomeiti多媒体(multimedia)计算机交互式综合处理的多种信息载体。如数值、文字、声音、图形和动、静态图像等。它们是信息传递和存储的形式和手段，是被计算机处理的对象。通过计算机对多媒体信息的综合处理，并按多种媒体信息之间的逻辑关系，使其融为一体，形成一个具有良好交互界面的人机系统。 早期的计算机只有数值和文字的输入/输出设备，人与计算机通过这些设备用数值和文字来传递信息，计算机也仅能处理由数值和文字组成的所谓文本文件(文本媒体)。20世纪80年代末，半导体集成电路制造技术的迅速发展、微处理器处理速度的迅速提高、光盘存储器成本急速下降、图形学和可视化计算技术的开发应用以及计算机网络的普遍使用，使计算机具有了声音、图形和图像等输人、输出和处理手段，人与计算机的信息交换变得直观、自然，多媒体技术则应运而生。 图像和语言所含的信息非常丰富，数字化后的数据量非常大，给多媒体数据的传输禾!存储带来困难。例如，一幅640\480个像素组成的彩色图像，每个像素用24位二进制数表示，其数据量约为7.37兆位(Mb)。若以每秒30帧的速度播放上述分辨率的图像，则一张600兆字节的光盘上仅能存放20秒的图像。又如，若用16位二进制数量化采样频率为44.1千赫兹(KHz)的音乐，则一张600兆字节(MB)的光盘仅能储存播放一小时的音乐数据。因此，数据压缩和解压缩技术就成为多媒体关键技术之一。语音、音乐与图像保持原始录制时的相互关系，播放时才有意义，所以，音频和视频的数据流相关与同步控制问题也就成了多媒体的另一关键技术。 多媒体技术和由该技术发展起来的灵境(虚拟现实，virtuai reali姚z)技术，J一泛应用于军事领域。所谓灵境技术是一种高度逼真、和谐地模拟人在自然环境中视、听、动等行为的人机界面技术。例如，人戴上特制的头盔和手套，手的动作信息通过手套上的传感器传给计算机，通过头盔显示器显示计算机实时控制或创造的图像和图形，使人“沉浸”(i mmension)在虚拟环境之中，人与环境的“交互”(interaction)反应，使人更增加亲临其境的真实感觉。利用灵境技术的飞机、坦克驾驶员训练仿真器，可以非常逼真地模拟飞机的起飞、降落和在空中的飞行，坦克在外场地形地貌上的运动，从而使驾驶员感受到像是在真实的环境中进行训练。同时，还能很容易地设置实际环境难以设置的各种紧急情况，培养出高水平的驾驶员。
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参考词条