1) MAFLT
多媒体辅助外语教学
1.
Optimizations of Multimedia Assisted ForeignLanguage Teaching (MAFLT) by Applying Nonverbal Signs;
非语言符号在多媒体辅助外语教学中的优化作用
2.
This paper investigates the attitudes of the undergraduates from three universities in Hei-longjiang province towards the multi-media assisted foreign language teaching ( MAFLT) by a self-designed questionnaire.
0统计软件包分析和研究了学生对多媒体辅助外语教学的态度,从中发现了多媒体辅助外语教学存在的一些问题。
2) multimedia-aided English teaching
多媒体辅助英语教学
1.
This article is to explore three multimedia-aided English teaching modes on the basis of Constructivist Learning Theory: classroom teaching mode, individual mode and network mode.
本文从建构主义学习理论出发 ,探讨了基于建构主义学习理论的多媒体辅助英语教学常用的三种模式 :课堂教学模式 ,个别化教学模式 ,网络教学模式。
2.
This article is to explore three multimedia-aided English teaching modes on the basis of Constructivist Learning Theory:classroom teaching mode,individual mode and network mode.
本文从建构主义学习理论出发,探讨了基于建构主义学习理论的多媒体辅助英语教学常用的三种模式:课堂教学模式,个别化教学模式,网络教学模式。
3) Multimedia assisted language teaching
语文多媒体辅助教学
4) Multimedia computer-aided language learning (MCALL)
多媒体计算机机辅助外语教学
5) Multimedia Computer Assisted Language Learning (MCALL)
多媒体计算机辅助外语教学
1.
As an organic product of the modern multimedia technology and the foreign language teaching methodological practice, Multimedia Computer Assisted Language Learning (MCALL) has shown enlightening influence on the three levels of second language teaching, that is, Foundation, Interlevel and Pr.
多媒体计算机辅助外语教学(Multimedia Computer Assisted Language Learning,简称MCALL)作为现代多媒体技术和外语教学实践论有机结合的产物,对外语教学的三个层次:基础、中间和实践(Stern,1983: 44)都产生了深刻的影响。
6) the design of MCALL
多媒体辅助外语教学设计
补充资料：多媒体教学
多媒体教学
multimedia teaching
duomeitl laaoxtle多媒体教学(multimedia teaching) 军队院校和部队运用以计算机多媒体技术为主，与其他媒体技术结合的手段所进行的教学活动。 多媒体教学是计算机多媒体技术进入教育领域后，与先进的教育思想、理论相运用多媒体手段进行教学 徐宝库摄式开已经媒体员为，扩学手多媒有多提供军队教员要了、通播理理论教学媒体、继道)结合的产物。多媒体教学是从单机模始的，随着计算机网络技术的发展，发展成为网络模式。利用网络开展多教学，能够达到资源共享，实现以学主体的自主学习，从而提高教学效果大教学规模，促进教育改革，推动教段的现代化进程。计算机多媒体包括体计算机系统和多媒体应用软件，具维性、集成性、交互性等特点，能够更加优化的学习环境。多媒体教学在院校教育、部队训练中已被广泛应月 运用多媒体实施教学，不仅要求具备进行普通教学的基本素质，而且解计算机技术、音频技术、视频技术信网络技术、系统科学理论、教育仪论、影视艺术、美学理论、现代教肩等方面的基本知识，熟悉媒体传播法，并能进行教学设计。 随着多媒体技术的不断发展，多教学将在军队院校和部队的远程教肩续教育、职业教育中发挥重要的作用 (邓祖
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参考词条