1) target language environment
目的语环境
1.
This study is composed of three experiments, including the comparative study between Chinese and American in gratitude realization, the developmental patterns of pragmatic competence by American learners at low and high Chinese language proficiency and the effect of Chinese language proficiency and target language environments on the pragmatic acquisition of American learners of Chinese.
本研究通过书面的语篇补全任务和表达感谢的可能性量表两种测量工具考察了美国汉语学习者(初级和高级)感谢言语行为语用能力的发展情况,包括3个实验,实验1是汉语、英语母语者感谢言语行为的比较;实验2是学习者在目的语环境中感谢言语行为的发展;实验3是语言水平和目的语环境居住时间对学习者感谢言语行为习得的影响。
2) artificial target environment
人为目的语环境
3) Non-target language environment
非目的语环境
1.
With the promoting Chinese language to the worldwide, we should refer to more teaching modes abroad or in order to adapt the teaching to the non-target language environment.
随着汉语国际推广的发展,我们要把国内成熟的教学模式推广到海外的同时,也要加强非目的语环境下的汉语教学模式的研究。
4) Environment,project
环境项目的
5) the Purpose of Enviromental Law
环境法目的
补充资料：目的
目的
goal
目的(goal)人期望在活动中达到的结果。目的和动机一样是人的活动不可缺少的组成部分。在确定目的的过程中，认识起着十分重要的作用。目的确定以后，它本身也成为人的活动的动力。与动机不同的是，动机是从后面推动人去活动，而目的则是从前面吸引人从事有关的活动。确立的目的一定要适当，过高或过低都不利于提高人的活动的积极性。 (朱新砰撰王启康彭璐龄审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条