1) young lawyers
青年律师
1.
The living conditions of young lawyers affect not only the growth of young lawyers but also the sustainable development of our country\'s legal profession.
青年律师的生存状况既关系着青年律师的成长,也关系到律师业的可持续发展。
2) Young Lawyers' International Association
国际青年律师协会
3) Young teacher
青年教师
1.
Improvement of teaching quality for young teachers in medical laboratory specialty;
检验专业青年教师提高自身教学素质浅谈
2.
Making flexible use of multi-teaching methods to improve teaching ability of young teachers of clinical medicine;
活用多元教学方法,提高临床医学青年教师执教能力
3.
Launching the teaching competition campaign among the young teachers to create a serious teaching and learning atmosphere;
开展青年教师教学竞赛营造从严治学治教气氛
4) young physician
青年医师
1.
This paper indicates the young physicians shortage after analysis and affirmation of their characteristics,and aims at heightening and strengthening the teaching abilities from no less than six aspects.
随着教学医院中青年医师教学任务的不断增加,青年医师已经逐渐成为了临床教学的主力,如何使他们能够顺利完成从一名临床医师到青年教师角色的转化,成为了提高临床教学质量的关键。
2.
To explore the clinical quality of young physicians including: excellent ethical characteristic, higher culture trait, solid professional knowledge, stronger body and mend, and incessant innovative consciousness.
探讨青年医师应具备的临床素质:优秀的道德品质、较高的文化素养、扎实的专业知识、较强的身心素质和不断的创新意识。
5) young teachers
青年教师
1.
Investigation of applying a new teaching quality evaluation system to improve teaching performances of young teachers;
应用新型的课堂教学质量评价、促进青年教师教学水平提高的研究
2.
How to make preparation for bilingual teaching for young teachers in general medical colleges and universities;
医学高等院校青年教师如何为开展双语教学做准备
3.
The experience and exploration of training young teachers;
青年教师培养的实践与探索
6) youth teachers
青年教师
1.
College labor union should enhance ideological and political work of youth teachers;
高校工会应加强青年教师的思想政治工作
2.
Strengthening the cultivation of youth teachers is the most important in building teachers staff.
加强高校青年教师培养教育是高校师资队伍建设的重中之重。
3.
Currently,the problems existing in the management of payment for youth teachers in colleges and universities in China are mainly reflected in the following three aspects: unfairness internally,lack of competitiveness externally,and short of encouragement on individuals.
当前我国高校青年教师薪酬管理中存在的问题主要表现为对内公平性不够、对外缺乏竞争性、对个体激励性不足等,本文对这些问题进行了分析,在借鉴温州大学实施年薪制取得成功的基础上提出了高校青年教师实施年薪制的基本思路。
补充资料：《关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》
中华人民共和国国务院于1960年3月5日颁发试行的一项规定。目的是为了鼓励高等学校教师不断提高政治业务水平，努力做好教学工作和科学研究工作。
《暂行规定》规定，高等学校教师职务名称定为教授、副教授、讲师、助教 4级；教师职务名称的确定与提升，以思想政治条件、学识水平和业务能力为主要依据。《暂行规定》对各级职称的具体条件和审批办法等作了规定。《暂行规定》颁布后，对推动高等学校教学、科研工作，加强高等学校教师队伍的建设，起了一定的作用。但在"文化大革命"期间，高等学校确定和提升教师职称的工作中断。1978年 3月，国务院批转了教育部《关于高等学校恢复和提升教师职务问题的报告》，决定恢复高等学校教师职称,并开展提升教师职称工作。为了使高等学校教师提职工作经常化、制度化，教育部于1982年 2月又下达了《关于当前执行〈暂行规定〉的实施意见》，对《暂行规定》作了一些补充。
《暂行规定》规定，高等学校教师职务名称定为教授、副教授、讲师、助教 4级；教师职务名称的确定与提升，以思想政治条件、学识水平和业务能力为主要依据。《暂行规定》对各级职称的具体条件和审批办法等作了规定。《暂行规定》颁布后，对推动高等学校教学、科研工作，加强高等学校教师队伍的建设，起了一定的作用。但在"文化大革命"期间，高等学校确定和提升教师职称的工作中断。1978年 3月，国务院批转了教育部《关于高等学校恢复和提升教师职务问题的报告》，决定恢复高等学校教师职称,并开展提升教师职称工作。为了使高等学校教师提职工作经常化、制度化，教育部于1982年 2月又下达了《关于当前执行〈暂行规定〉的实施意见》，对《暂行规定》作了一些补充。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条