1) the remune
合作润例
3) Remuneration
[英][rɪ,mju:nə'reɪʃn] [美][rɪ'mjunə'reʃən]
润例
1.
On the Remuneration and the Living State of Artists of Chinese Painting and Galligraphy Fome the End of Qing Dynasty to Min Guo in Shanghai;
清末民国海上书画家润例与生存状态研究
4) fitting lubrication
合适的润滑作用
5) Cooperative Case-based Instruction
合作式案例教学
1.
Formation and Functions of Cooperative Case-based Instruction;
合作式案例教学法的形成及功能
2.
Through questionnaire,informal discussion and visitation,we investigated the implementation of cooperative case-based instruction of PEDAGOGY in universities and colleges.
通过问卷、座谈、访谈等实证研究方式对高师教育学课程中开展的合作式案例教学进行实证调查,结果表明,作为一种创新型的教学模式,师范生对于案例教学和合作学习兴趣较高;小组内部合作学习开展较好,而组间合作有待加强;实施合作式案例教学对于师范生的各项能力的养成均有帮助;师范生对该项教学改革持有较好评价。
6) CCBR
合作式案例推理
1.
Collaborative case - based reasoning (CCBR) refers to a strategy which uses problem solving experience distributed among multiple CBR agents to solve problems.
合作式案例推理是一种解决问题的策略。
补充资料：四例──翻译四例
【四例──翻译四例】
﹝出翻译名义﹞
［一、翻字不翻音］，翻字不翻音者，谓如诸咒，字是此方之字，音是彼土之音是也。
［二、翻音不翻字］，翻音不翻字者，谓如卍字，以此方万字之音翻之，而卍字之体，犹存梵书是也。
［三、音字俱翻］，音字俱翻者，谓诸经文，音与字二者，皆就此方言音字体翻之是也。
［四、音字俱不翻］，音字俱不翻者，谓西来梵夹，音与字二者，未经此方翻译是也。
﹝出翻译名义﹞
［一、翻字不翻音］，翻字不翻音者，谓如诸咒，字是此方之字，音是彼土之音是也。
［二、翻音不翻字］，翻音不翻字者，谓如卍字，以此方万字之音翻之，而卍字之体，犹存梵书是也。
［三、音字俱翻］，音字俱翻者，谓诸经文，音与字二者，皆就此方言音字体翻之是也。
［四、音字俱不翻］，音字俱不翻者，谓西来梵夹，音与字二者，未经此方翻译是也。
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