2) Ear Training for Twentieth-Century Music
二十世纪音乐听觉训练
1.
A Study on 《Ear Training for Twentieth-Century Music》 Written by Micheal L. Friedmann;
弗里德曼《二十世纪音乐听觉训练》研究
3) hearing training
听觉训练
1.
In the piano teaching, teachers ought to help their students to achieve a good ground of hearing training, let them to advance their hearing in both "vertical" and "horizon".
在钢琴教学中,教师首先要帮助学生打好音乐听觉训练的基础,要时刻注意从音响的“纵”“横”两个方面来提高听觉能力。
4) music dictation drill
听音训练
5) Hearing the actual sound training
实际音响听觉训练
6) musical audition
音乐听觉
1.
Recently the psychological researches related to musical audition have applied various methods in various aspects and vigorouly developed.
音乐听觉是指领会、想象、思考音乐印象的能力。
补充资料：音乐听觉表象特征
音乐听觉表象特征
characteristics of auditory imagery in music
音乐听觉表象特征(ehara。teristie:ofauditory imagery in musie)音乐听觉表象是在过去感受的音乐听觉刺激不在面前时在主体头脑中唤起的由音高、响度、音色等因素造成的听觉形象。一切表象都具有形象性和概括性的特点。由于音乐本身是时间的艺术，它具有突出的流动性质，因此，其表象的形象性表现出确定性不足而变化性有余的特征，使人感到不具体又多赋动感，显得飘逸朦胧、灵活空幻。也正是由于音乐的时间性质，其表象的概括性则表现为有较高的抽象程度及明显的规律性特征，音乐往往以一定的节奏赋予其表象以速度和力量的骨架，以一定的旋律用上行、下行、级进、大跳、小跳等抑扬顿挫，曲折起伏的进行方式赋予其表象以某种地域、民族、时代、季节等情绪，精神和灵魂，使表象更加简约、明晰和规范。 (梁承谋撰}亘巫困审)
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参考词条