1) subject teaching model
学科式
1.
The research finds that the kindergarten teachers of English are at loss in choosing an appropriate one between subject teaching model and immersion teaching model.
当学科式和沉浸式两种教学模式同时发生在无锡这个特定的地区时,对于幼儿这样一个特殊的学习对象,哪种模式的教学效果更好些?不同的教学模式对孩子的英语学习方面的发展是否有不同的影响?我们该如何来看待这两种不同的教学模式?本文通过课堂观察比较两种教学模式下教师语言输入和幼儿语言输出的情况,分析两种不同教学模式对幼儿语言发展的影响。
2) scientific paradigm
科学范式
1.
Such a difference reflects the different scientific paradigms.
首先对“李约瑟难题”本身所蕴涵的逻辑矛盾进行了揭示;然后从中西不同的认识论范式的比较分析的视角对“李约瑟难题”予以重新解读,从而得出结论:“形而下”与“形而上”的差别实际上标志出了中西传统认识论的根本分水岭,中西不同的认识论范式对应着两种不同的科学范式,古代中国只有自然哲学和实用科学而从来没有理论科学,我国自始至终缺乏理论科学得以生长的文化基因(数学理性、逻辑理性、实验理性和自由精神等)。
2.
The paper claims that a scientific paradigm is probably the way to develop translation studies into a scientific discipline.
由此,作者提出建立科学的研究范式,指出科学范式可能是将翻译研究发展成为一门科学学科的途径。
3.
At present,scientific paradigm is the major one in ecnomics of education.
目前,科学范式是教育经济学研究的主要范式。
4) scientific formula
科学公式
5) paradigm-science
范式科学
6) the scientific pattern
科学模式
1.
The study of the scientific pattern of ideology and politics education and its application;
思想政治教育科学模式与运用探讨
补充资料：国防科学技术先期技术开发(见国防科学技术预先研究)
国防科学技术先期技术开发(见国防科学技术预先研究)
advanced technology development of national defense science and technology
guomng kexue listiu Xlanqi lishu切ifa国防科学技术元期仪不井汉哗u-vanced teehnology develoPment ofnationalde-fense seienee and teehnology)见国防科学技术预先研究。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条