1) applied science model
应用科学式
1.
The article first reviews the popular models that teachers follow when they start teaching, namely craft model and the applied science model, and points out the merits and demerits of the two models.
本文对师资培训中常见的"学艺式"、"应用科学式"和"反思式"三种模式进行对比分析,提出了新的操作模式,认为该模式是中国英语教师在职修养的一种行之有效的方法。
2) subject application
学科应用
3) applied science
应用科学
1.
,the science was applied to "the useful arts" gradually;the technology evolved a concept that "applied science is just the application of pure science";the course that technology evolved from science was interpreted as such a 4-phase pro.
美国关于技术的流行观念形成过程分三个阶段:逐渐形成了把科学应用于“实用技艺”的观念;技术观念演变为“应用科学不过是纯科学的应用”;把科学到技术的过程理解为基础研究—应用研究—开发—生产经营的过程,即“技术程式”的观念深入人心。
2.
Sports belongs to applied science from the hiberarchy of scientific system.
从科学体系的纵向结构来看,体育学属于应用科学。
3.
The development of applied science will in turn promote the growth of applied writing science.
应用科学的研究与应用写作学是相互影响 ,相互促进的。
4) scientific application
科学应用
1.
Humanity is the initiative of scientific creation and the steering wheel of scientific application.;
人文是科学创造的动力源和科学应用的方向盘
2.
This paper tries to demonstrate the efficiency of theory application,and improve the quality of vocal teaching effectively from an important aspect——the scientific application of Bel canto vocal theory.
如何把这些声乐理论知识加以科学应用,促进理论到实践的有效转化,是需要认真研究和探索的重要环节。
5) applied discipline
应用学科
1.
Coordinating basic discipline and applied discipline is an important content of university disciplinary construction.
基础学科与应用学科的协调是大学学科建设的重要内容。
2.
Though the coordination of basic discipline and applied discipline is not the one-track content of university disciplinary construction,the relation between basic discipline and applied discipline is one of important element of the promotion of disciplinary level.
基础学科与应用学科的协调发展虽然不是大学学科建设的唯一内容,但两者之间的关系是提高大学学科水平的重要因素之一。
6) teaching model of applied undergraduates
应用型本科教学模式
补充资料：应用科学
| 应用科学 applied science 把基础理论转化为实际运用的科学 。它研究的方向性强，目的性明确，与实践活动的关系密切，且直接体现着人的需求。 狭义的应用科学以自然科学和技术科学为基础，是直接应用于物质生产中的技术、工艺性质的科学，与技术科学之间没有绝对的界限。一般认为，技术有3种形态：一是抽象形态的技术，即技术科学；二是物化形态的技术，即人所创造的工具、设备、仪器等；三是功能形态的技术，指对客体的加工、改造方法。狭义应用科学是对第三种技术形态的概括和总结，技术科学所具有的特征它也都有，此外，它更明显地体现着心理学、生态学、美学的内容。工程设计程序、劳动对象成型方法、对工艺可靠性的评估方法、保障优化生产的方法、减轻劳动强度和节约材料的方法等，构成了狭义应用科学的基本内容。广义应用科学包括对社会科学、人文科学以及横向科学的实际运用的研究，如应用社会学、科学管理学、科学政策学、决策方法论、价值分析方法等。当代，应用科学正获得越来越丰富的内容，各种应用学科不断涌现，为基础理论的运用开辟着越来越广阔的前景。 |
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